核心素养视域下的高中英语单元整体教学设计构想

立足于对学生学科核心素养的培育,结合高中英语知识点繁杂、内容丰富的现实情况,以及单元整体教学能够促进学生对知识系统性掌握、深入理解等优势,文章围绕如何从"单元"出发设计教学活动提出了相关策略,希望能够为教师提高教学效率、学生提升学习质量带来有效帮助。