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以“趣味配音”促“英语语音”———“趣配音”APP在小学口语教学中的应用探究
被引量:
1
1
作者
应娇君
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第7期54-54,共1页
英语 “趣配音” 作为顺应时代、 突破传统、 贴近学生的教学模式,为提高学生的英语综合能力提供了广阔空间.本文结合“趣配音” APP的特点, 从英语配音的教学优势, 教学实施等方面, 验证了 “趣配音” APP 辅助小学英语教学, 提高小学...
英语 “趣配音” 作为顺应时代、 突破传统、 贴近学生的教学模式,为提高学生的英语综合能力提供了广阔空间.本文结合“趣配音” APP的特点, 从英语配音的教学优势, 教学实施等方面, 验证了 “趣配音” APP 辅助小学英语教学, 提高小学生英语口语能力的可行性.
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关键词
微英语
英语趣配音
口语教学
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职称材料
趣味配音:提高学生英语学习力
被引量:
2
2
作者
应娇君
《文化创新比较研究》
2018年第8期188-188,190,共2页
英语"趣配音"作为顺应时代、突破传统、贴近学生的教学模式,为提高学生的英语综合能力提供了广阔空间。本文结合"趣配音"APP的特点,从英语配音的教学优势,教学实施及案例分析等几个方面,证实了英语"趣配音&quo...
英语"趣配音"作为顺应时代、突破传统、贴近学生的教学模式,为提高学生的英语综合能力提供了广阔空间。本文结合"趣配音"APP的特点,从英语配音的教学优势,教学实施及案例分析等几个方面,证实了英语"趣配音"APP辅助小学英语教学,提高学生英语综合应用能力的可行性。
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关键词
微英语
英语趣配音
教学模式
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职称材料
题名
以“趣味配音”促“英语语音”———“趣配音”APP在小学口语教学中的应用探究
被引量:
1
1
作者
应娇君
机构
浙江省台州市仙居县实验小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第7期54-54,共1页
文摘
英语 “趣配音” 作为顺应时代、 突破传统、 贴近学生的教学模式,为提高学生的英语综合能力提供了广阔空间.本文结合“趣配音” APP的特点, 从英语配音的教学优势, 教学实施等方面, 验证了 “趣配音” APP 辅助小学英语教学, 提高小学生英语口语能力的可行性.
关键词
微英语
英语趣配音
口语教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
趣味配音:提高学生英语学习力
被引量:
2
2
作者
应娇君
机构
仙居县实验小学
出处
《文化创新比较研究》
2018年第8期188-188,190,共2页
文摘
英语"趣配音"作为顺应时代、突破传统、贴近学生的教学模式,为提高学生的英语综合能力提供了广阔空间。本文结合"趣配音"APP的特点,从英语配音的教学优势,教学实施及案例分析等几个方面,证实了英语"趣配音"APP辅助小学英语教学,提高学生英语综合应用能力的可行性。
关键词
微英语
英语趣配音
教学模式
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以“趣味配音”促“英语语音”———“趣配音”APP在小学口语教学中的应用探究
应娇君
《儿童大世界(教学研究)》
2017
1
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职称材料
2
趣味配音:提高学生英语学习力
应娇君
《文化创新比较研究》
2018
2
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职称材料
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