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我国学前教育经费投入研究 被引量:4
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作者 应婉林 《教育财会研究》 北大核心 2014年第3期24-27,共4页
我国学前教育经费总量近年大幅增加,国家财政性教育经费6年间增长了5倍多,年均增长率为36%,2010年到2012年的两年间,学前教育经费总投入年均增长率高达104%。学前教育规模逐渐扩大,教师增速快于学生增速。学前教育经费投入地区差异大,... 我国学前教育经费总量近年大幅增加,国家财政性教育经费6年间增长了5倍多,年均增长率为36%,2010年到2012年的两年间,学前教育经费总投入年均增长率高达104%。学前教育规模逐渐扩大,教师增速快于学生增速。学前教育经费投入地区差异大,效益得分最高值为最低值的21倍。学前教育财政性经费投入存在倾斜等分配等效率低下的问题,各地政府应在加大学前教育财政性投入的同时提高使用效率,此外各地应增加筹措非财政性学前教育经费的能力。 展开更多
关键词 学前教育 经费投入 规模 效率
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我国学前教育成本分担现状与机制构建研究 被引量:2
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作者 应婉林 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2014年第5期667-671,共5页
学前教育成本分担需要遵循教育公平原则、收益原则和能力支付原则,据此可以确定政府、幼儿家庭和社会应当作为教育成本分担的主体。2006年以来我国政府承担的学前教育费用金额和比例都保持增长态势,在2010年国务院颁发《国务院关于当前... 学前教育成本分担需要遵循教育公平原则、收益原则和能力支付原则,据此可以确定政府、幼儿家庭和社会应当作为教育成本分担的主体。2006年以来我国政府承担的学前教育费用金额和比例都保持增长态势,在2010年国务院颁发《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》之后更是快速增长,但幼儿家庭承担的教育费用增长比例更快,且远远超过国际平均水平。要解决"入园难、入园贵"的问题,政府应当逐步增加学前教育成本分担的比例,同时社会各界也应当承担起相应的责任。构建学前教育成本分担机制需要建立中央、省、县三级财政拨款体制,建立具有地域差异性与补偿性的成本分担模式,建立公平和普惠的资助体系,形成鼓励捐赠的社会氛围和优惠政策。 展开更多
关键词 学前教育 成本分担 机制
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培养幼儿良好行为习惯的实践体会
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作者 应婉林 《网络科技时代》 2008年第20期89-89,共1页
在科学技术迅猛发展、知识经济日益突起的时代,良好的行为习惯已成为现代人应具备的最起码的素质,也成为测量和评价素质教育成果的重要内容和主要依据。3-6岁是个体个性倾向和道德观念形成的萌芽时期,是培养良好品德行为的黄金时代。《... 在科学技术迅猛发展、知识经济日益突起的时代,良好的行为习惯已成为现代人应具备的最起码的素质,也成为测量和评价素质教育成果的重要内容和主要依据。3-6岁是个体个性倾向和道德观念形成的萌芽时期,是培养良好品德行为的黄金时代。《幼儿园工作规程(试行)》中也指出:“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主.注重潜移默化地影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。” 展开更多
关键词 行为习惯 幼儿园 培养 品德教育 科学技术 知识经济 道德观念 情感教育
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