“一校一品”背景下羽毛球引入体育校本课程的SWOT分析

随着新课程改革的推进,校本课程开发作为有效提高教学质量的途径之一,受到越来越多的学校与教师的关注。羽毛球运动动作易上手,趣味性高,可以有效提高身体灵活性与协调性,是体育运动的重要组成部分。本文旨在通过文献资料法及SWOT分析法,从内部因素和外部因素两个层面探析羽毛球项目引入体育校本课程的优势、劣势、机会和威胁,并提出羽毛球项目校本化相对应的增长型策略、扭转型策略、多元化策略和防御性策略,从而促进羽毛球项目的推广普及,推进学校体育课程改革,加快学校“一校一品”特色建设。

高校大学生体质健康测试网络管理体系的构建路径分析

体质健康测试是健康中国和高校体育发展的重要组成部分,但目前来看,该项工作在开展过程中,其实效性尚未达到预期。为此,高校也在持续探索实践,如何有效构建高校大学生体质健康测试网络管理体系,为大学生拥有健康身心提供保障,促进大学生全面发展与自我实现。本文重点就用户管理体系的建立、构建网络管理体系实现数据监测与数据应用、加强大学生体质健康教育等几个方面具体阐述构建路径,希望对大学生体质健康水平的提升有所帮助。

区块链技术应用于体育产业的价值、挑战及对策

采用文献资料、举例论证、专家访谈等方法,结合区块链技术去中心化、自信任、公开透明、不可篡改性和隐私保护的五大特点,从国家体育总局划分的体育产业分类中选取了体育管理活动、体育竞赛表演活动、体育培训与教育、体育传媒与信息服务、体育用品和其他与体育相关服务六大类来举例论证,探究区块链技术应用于我国体育产业的价值。同时指出当前区块链技术应用于体育产业内外部的挑战,并有针对性地提出了四大对策,为区块链技术更好地应用于体育产业提供一定的理论参考。

“课程思政”视域下高校体育课程与思政教育协同育人路径研究

我国高校的体育课程相比其他的国家课程内容较为单调。我们可以融入相关的思政教育内容,从而丰富体育教学的形式以及内容,同时使思政教育不再枯燥,以一种全新的形式焕发出新的活力。本文通过对“课程思政”视域下高校体育课程与思政教育协同育人的路径进行分析,希望带来一定的参考价值。

PBL教学法在羽毛球教学中的应用研究

当前,传统的羽毛球教学模式已无法满足体育教学全面提升学生综合素质能力的要求。PBL教学法以问题为中心、以学生为主导,与我国体育教学改革趋势相符。文章对PBL教学法在羽毛球正手击高远球技术教学中的应用进行实验研究。结果表明,与传统的技能掌握教学法相比,PBL教学法能更显著地提高学生正手击高远球技术的水平和学生学习羽毛球的兴趣,能够提升学生的合作交流能力。