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初中数学教学中方程思想的应用
1
作者
应宏智
《俪人(教师)》
2016年第10期47-47,共1页
教育是国家之本,数学思想在教育有着重要的地位.初中数学是培养数学方程思想的重要阶段.在初中数学的学习中,运用的思想方式很多,针对方程思想运用,在初中数学的学习过程中贯穿始终.那究竟什么是方程思想,关于方程思想在数学学习中是如...
教育是国家之本,数学思想在教育有着重要的地位.初中数学是培养数学方程思想的重要阶段.在初中数学的学习中,运用的思想方式很多,针对方程思想运用,在初中数学的学习过程中贯穿始终.那究竟什么是方程思想,关于方程思想在数学学习中是如何形成,应用方程思想的案例以及会遇到的问题,笔者从这几个方面展开探讨.
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关键词
初中数学
方程思想
方程思想的运用
概念
下载PDF
职称材料
哪一个重力势能更大
2
作者
应宏智
《数理天地(初中版)》
2013年第7期44-44,共1页
题两个完全相同的正方体均匀物块,分别沿各自虚线切割掉一半,将剩余部分a和b按照图1所示位置摆放在同一水平面上,比较两物块的重力势能( )
关键词
重力势能
正方体
水平面
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职称材料
题名
初中数学教学中方程思想的应用
1
作者
应宏智
机构
福建省南平市第三中学
出处
《俪人(教师)》
2016年第10期47-47,共1页
文摘
教育是国家之本,数学思想在教育有着重要的地位.初中数学是培养数学方程思想的重要阶段.在初中数学的学习中,运用的思想方式很多,针对方程思想运用,在初中数学的学习过程中贯穿始终.那究竟什么是方程思想,关于方程思想在数学学习中是如何形成,应用方程思想的案例以及会遇到的问题,笔者从这几个方面展开探讨.
关键词
初中数学
方程思想
方程思想的运用
概念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
哪一个重力势能更大
2
作者
应宏智
机构
福建省南平市第三中学
出处
《数理天地(初中版)》
2013年第7期44-44,共1页
文摘
题两个完全相同的正方体均匀物块,分别沿各自虚线切割掉一半,将剩余部分a和b按照图1所示位置摆放在同一水平面上,比较两物块的重力势能( )
关键词
重力势能
正方体
水平面
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
初中数学教学中方程思想的应用
应宏智
《俪人(教师)》
2016
0
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职称材料
2
哪一个重力势能更大
应宏智
《数理天地(初中版)》
2013
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职称材料
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