期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈增强班级凝聚力的有效途径 被引量:3
1
作者 应建春 《管理观察》 2009年第12期174-175,共2页
良好的班集体激励着学生充满激情地学习和生活。班主任是班集体的建设者,要把班级建设成为一个具有凝聚力的集体,需要在班风建设方面做到"严"、"细"、"勤"、"恒";班集体建设应有共同愿景、共... 良好的班集体激励着学生充满激情地学习和生活。班主任是班集体的建设者,要把班级建设成为一个具有凝聚力的集体,需要在班风建设方面做到"严"、"细"、"勤"、"恒";班集体建设应有共同愿景、共同目标;并努力构建一个学习型、有特色活动的班集体等方面做大量深入细致的工作,来增强班级凝聚力。 展开更多
关键词 班主任工作 班风建设 凝聚力
下载PDF
活动式美术课堂教学的多元解读
2
作者 应建春 《求知导刊》 2016年第19期115-115,共1页
中国画是中华民族优秀的传统文化,学习中国画能锻炼学生的动手能力,提高学生的审美情操。本文以《跳舞的点和线》一课为例,就新课改中如何使造型表现与学生生动活泼的学习进行探讨,引导学生通过自主探究,掌握水墨的表现手法,有效... 中国画是中华民族优秀的传统文化,学习中国画能锻炼学生的动手能力,提高学生的审美情操。本文以《跳舞的点和线》一课为例,就新课改中如何使造型表现与学生生动活泼的学习进行探讨,引导学生通过自主探究,掌握水墨的表现手法,有效开展综合性学习。 展开更多
关键词 学科整合 课堂教学 体验创造
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部