一道几何综合题的思维可视化呈现——综合法与分析法结合的思维模式及思维节点的呈现

在一道几何压轴题的分析过程中,使用了创新的思维导图,让综合法和分析法的重要思维节点变得清晰可视;同时对重要思维节点追根溯源,从元认知的高度揭示了解题者思考的路径以及所做决策的缘由,让教学从教解法上升到教思维,从教行为上升到教动机与策略.并从提高学生的认识深度和思维深度,学生解题过程中思维模式的塑造和元认知能力的培养,教师教学与学生解题过程中思维可视化的呈现方式等角度进行了探索.