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线构成教学及其它
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作者 应明杉 《中国美术教育》 2003年第1期36-39,共4页
发现自己的创造,尤其是发现自己的创造被他人认可,心里的愉悦是不言而喻的。正是基于这种心理,我的线构成教学一直以这根主线的贯穿为始终。
关键词 线构成教学 中学 美术教学 图案 思维能力 设计教学 技能培养
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如何引导学生欣赏抽象美术的构想
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作者 应明杉 《中国美术教育》 2000年第1期31-33,共3页
关键词 学生 抽象美术 欣赏 构想
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