小学生数感培养三结合

数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,有助于学生理解或表述具体情境中的数量关系。基于这个特点,在小学生数感的培养方面,要使学生获得对数真实的理解与感悟。

让思想方法在过程中孕育——以“三位数乘两位数”的教学为例

在科学技术飞速发展的今天,教师不可能把所有的知识都教给学生,因此,教师要注重对学生进行各种思想方法的渗透,为全面提升学生数学素养服务。以＂三位数乘两位数＂的教学为例,谈培养学生掌握数学思想的方法。

渠道治理与水环境生态保护技术措施初步探讨

文章阐述了总干渠渠道治理与水环境生态保护的主要技术措施,并进行效益分析。