电子对抗装备操作界面方式与人体行为关系的研究

研究电子对抗装备操作界面谋划 打赢高技术条件下的局部战争，提高电子对抗装备反应速度的要求；是缩短与外军差距，加强电子对抗装备现代化建设的迫切需要。本文首次从人体行为角度，分析探讨了电子对抗装备操作界面方式的设计要求。

运用现代网络加强流动党员管理的实践与思考

随着市场经济的发展和人事制度的改革，流动党员越来越多、流动性越来越强、流动范围越来越广，流动党员教育管理工作面临许多新情况新问题。如何创新管理方法，使流动党员管理工作适应时代发展的要求，是党建工作面临的新课题。杭州市流动人员党委结合杭州市人才开发中心流动党员的实际情况，以科学发展观为指导，不断创新流动党员管理载体，对运用互联网加强流动党员教育管理进行了有益的探索和实践。

构建“社会——课堂”教学活动循环圈，让小课堂演绎大社会

《历史与社会》全套教科书是对社会最基本、最集中的精彩写照。社会是《历史与社会》课堂教学的不竭之源，课堂教学必须联系社会、反映社会、融入社会、服务社会。据此，在课堂教学中，我们可以构成一个课堂教学演绎社会的动态循环圈，如图：

杭州:为流动党员人才构建精神家园

7月1日，来自浙江民营经济各行各业的三百多名流动党员代表在浙江工业大学报告厅聚会，开展“唱红歌、听党课、受表彰、建联谊、观影片”活动，隆重纪念中国共产党成立90周年。这是杭州市人才开发中心、杭州市流动人员党委流动党员管理的一个侧影。

学会等待

美国一位知名主持人林克茉特访问一位小朋友。问他：“你长大后想当什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯，我要当飞行员。”林克茉特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都熄灭了，你会怎么办？”小朋友想了想说：“我先告诉飞机上的人绑好安全带，然后我系上降落伞，先跳下去。”“哈……”顿时全场的观众都笑了，林克莱特却没有笑，只是注视着孩子。稍后，他发现孩子的两行热泪夺眶而出，孩子露出了一个真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来，我还要回来!”正是林克茉特些许的等待听到了这位小朋友最善良、最纯真、最清澈的心语!