浅析中考科学复习课的有效性问题

摘要：新课程理念下的科学中考复习，不只是停留在对知识的记忆和理解能力、应用能力的提高上，更要注意对已有知识的整理和归纳能力的提高，对未知知识的探究和发现能力的拓宽，而这些能力主要通过有效的复习过程得到发展。笔者多年任教九年级科学，尝试过各种方法进行复习，并由此探索出课堂复习有效性的几个策略，力求提高整体复习水平。