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解析小学中段学生语文自主阅读能力培养途径
1
作者
应汝兵
《新作文(教研)》
2019年第4期0090-0090,共1页
语文是各学科学习的基础,阅读则是学生获取信息、培养语感的重要途径,培养学生的自主阅读能力,是新课改的要求,也是事关学生终身发展的大事。为此,文章以小学中段教学为背景,结合小学语文教学中学生自主阅读能力培养现状,指出了在小学...
语文是各学科学习的基础,阅读则是学生获取信息、培养语感的重要途径,培养学生的自主阅读能力,是新课改的要求,也是事关学生终身发展的大事。为此,文章以小学中段教学为背景,结合小学语文教学中学生自主阅读能力培养现状,指出了在小学语文教学中培养学生的自主阅读能力的途径,希望能对小学语文教学有所帮助。
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关键词
小学
中段学生
语文自主阅读能力
培养途径
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职称材料
题名
解析小学中段学生语文自主阅读能力培养途径
1
作者
应汝兵
机构
四川省长宁县竹海镇三江小学校
出处
《新作文(教研)》
2019年第4期0090-0090,共1页
文摘
语文是各学科学习的基础,阅读则是学生获取信息、培养语感的重要途径,培养学生的自主阅读能力,是新课改的要求,也是事关学生终身发展的大事。为此,文章以小学中段教学为背景,结合小学语文教学中学生自主阅读能力培养现状,指出了在小学语文教学中培养学生的自主阅读能力的途径,希望能对小学语文教学有所帮助。
关键词
小学
中段学生
语文自主阅读能力
培养途径
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
解析小学中段学生语文自主阅读能力培养途径
应汝兵
《新作文(教研)》
2019
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