基于核心素养的初中科学实验细节教学策略研究

科学作为以实验为主要学习活动形式的一门学科,对教师的细节处理教学提出了更高的要求。同时,教师在教学中的细节处理也时刻影响学生的能力养成效果。本文主要探析基于核心素养的初中科学实验细节教学策略。

以生活为导向的初中科学教学分析

在初中科学学科的教学环节中,做好以生活为导 向的课堂教学分析,能提高课堂教学效果,促进学科教学目标 的达成。笔者结合实践教学经验,在文本中先简述了生活导向 在初中科学教学中的价值,再探讨了生活导向在初中科学教学 中的应用对策。