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活一次,就绚烂一次
1
作者
应海鹏
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2014年第10期17-17,共1页
芸芸众生,谁会留意到长在路边的一棵弱小的植物.谁又能预料到在漫长的时间的打磨下,它会在一个早晨绽放。用有限的坎坷的经历书写一段传奇,像要占尽世间所有的色彩一样,蓦然盛开,默然凋谢。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
下载PDF
职称材料
探究引领未来
2
作者
应海鹏
李仰臣(指导)
《创新作文(初中版)》
2018年第11期28-28,共1页
无论是在课内还是课外,“探究”都是我们学习的法宝,它能让同学们受益匪浅,还能让校园活动丰富多彩。探究可以引领我们走向美好的未来,我们必须将其进行到底!
关键词
校园活动
学习
同学
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职称材料
活一次,就绚烂一次
3
作者
应海鹏
《作文与考试(高中版)》
2014年第28期16-17,共2页
芸芸众生,谁会留意到长在路边的一棵弱小的植物,谁又链预料到在漫长的时间的打磨下,它会在一个早晨绽放,用有限的坎坷的经历书写一段传奇,像要占尽世间所有的色彩一样,蓦然盛开,默然凋谢。我们的人生也当如此,长久地积蓄能量,...
芸芸众生,谁会留意到长在路边的一棵弱小的植物,谁又链预料到在漫长的时间的打磨下,它会在一个早晨绽放,用有限的坎坷的经历书写一段传奇,像要占尽世间所有的色彩一样,蓦然盛开,默然凋谢。我们的人生也当如此,长久地积蓄能量,用一次绽放撑起生命的高度。
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关键词
中学生
语文学习
阅读知识
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原文传递
题名
活一次,就绚烂一次
1
作者
应海鹏
机构
安徽省界首市顾集中心学校高二(
出处
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2014年第10期17-17,共1页
文摘
芸芸众生,谁会留意到长在路边的一棵弱小的植物.谁又能预料到在漫长的时间的打磨下,它会在一个早晨绽放。用有限的坎坷的经历书写一段传奇,像要占尽世间所有的色彩一样,蓦然盛开,默然凋谢。
关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探究引领未来
2
作者
应海鹏
李仰臣(指导)
机构
安徽界首市顾集中心学校
不详
出处
《创新作文(初中版)》
2018年第11期28-28,共1页
文摘
无论是在课内还是课外,“探究”都是我们学习的法宝,它能让同学们受益匪浅,还能让校园活动丰富多彩。探究可以引领我们走向美好的未来,我们必须将其进行到底!
关键词
校园活动
学习
同学
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
活一次,就绚烂一次
3
作者
应海鹏
机构
安徽界首顾集中心学校
出处
《作文与考试(高中版)》
2014年第28期16-17,共2页
文摘
芸芸众生,谁会留意到长在路边的一棵弱小的植物,谁又链预料到在漫长的时间的打磨下,它会在一个早晨绽放,用有限的坎坷的经历书写一段传奇,像要占尽世间所有的色彩一样,蓦然盛开,默然凋谢。我们的人生也当如此,长久地积蓄能量,用一次绽放撑起生命的高度。
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
活一次,就绚烂一次
应海鹏
《中学语文(读写新空间)(中旬)》
2014
0
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职称材料
2
探究引领未来
应海鹏
李仰臣(指导)
《创新作文(初中版)》
2018
0
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职称材料
3
活一次,就绚烂一次
应海鹏
《作文与考试(高中版)》
2014
0
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