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题名教学改革中促进学生掌握数学知識的一些心理因素
被引量:4
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作者
卢仲衡
茅于燕
应王叶
馬佶为
張梅玲
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出处
《心理学报》
1961年第3期190-201,共12页
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文摘
大跃进以来,教育革命在1958年取得胜利的基础上进一步深入到教学內容的改革中去,也就是說,根据“四个适当”的精神,对学校的制度、教材、教法等方面进行根本性的改革,因此中、小学数学教学体系改革也就提到日程上来了。但是一般人认为数学改革比较困难,原因是数学教材本身的系統性比較強,难以变动,同时中、小学生对数学学习感到最为困难,而提早学习是否为学生所能胜任,对此抱着怀疑的态度,所以要变动中。
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关键词
教学改革
心理因素
小学数学
教学体系改革
数学改革
教育革命
数学学习
数学教材
小学生
学知
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分类号
B
[哲学宗教]
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