澳大利亚中小学生信息素养教育实践与启示

文章通过网站调查,对澳大利亚各级政府、行业协会、中小学校等主体推动中小学生信息素养教育实践进行分析,并对我国中小学信息素养教育发展提出如下建议:修订国家课程计划,制定中小学各阶段无缝衔接的信息技术国家课程标准;发挥行业组织作用,充当各级政府与图书馆员沟通的桥梁和纽带;落实地方政府责任,因地制宜制定地方性信息素养教育创新策略;营造良好的校园氛围,注重教师与馆员协作以促进信息素养融入各学科教学;构建家校共育模式,鼓励社会力量参与中小学信息素养教育。

小学中年级学生英语阅读浅谈

随着学生年级的增高，如何培养其良好的阅读习惯越来越受到老师的重视。好的阅读习惯是培养学生良好的语感的重要组成部分。从低年级进入中年级，学生的基础已经打牢，如何能够运用更有效、更活泼的阅读手段让学生不仅学会习惯阅读，更能爱上阅读成了一个重要的问题。