新型双偏心链轮不等速机构的分析设计

无拉簧装置的双偏心链轮不等速机构能实现从动件复杂的运动要求.因其结构简单、对制造精度要求较低,受力条件好,可作为高速包装机横封器的一种新型传动机构.本文分析并提出了该机构一系列设计参数及其最优参数选用的方法,并列出了有关公式和图表数据,供设计者选用.

凸轮-差动机构的分析和优化设计

本文研究了输出构件周期停歇的凸轮-差动机构的运动,通过数学处理,并结合数值实例编制程序,用计算机求得最优设计参数,绘出运动线图。计算中采用牛顿迭代法,其收敛速度比黄金分割法大为提高,使计算时间缩短为后者的十分之一。这是该组合机构的一种精确有效的设计方法。本文提供的方法具有较大的实用意义,周期停歇运动的机构在工程实践中应用较为普遍。

正方形轨迹产生机构的设计与应用

在轻工、纺织工业及其他工业机械设备中,经常要应用正方形的运动轨迹,本文介绍用摆线机构产生正方形轨迹的优化设计。它是一种行星齿轮连杆组合机构,在行星齿轮平面上的一点描出正方形轨迹。这种机构还可派生出同源机构。这些机构在生产实践中有较大意义。它可用作间歇运动机构,近似直线机构,输送机构或正方形工件的加工机构等。一、正方形轨迹的形成在图1中,中心轮(内齿轮)1固定,其节圆半径为R_0,圆心M_0;行星轮3的节圆半径为R,圆心M。轮3在轮1上作纯滚动,当R_0/R=4时,轮3节圆上一点A_1的轨迹是有四个尖点的封闭内摆线,而轮3的圆心点M的轨迹是一个圆。由此可见,在行星轮节圆内,在MA_1之间总能找到一点A。

曲柄移动导杆齿轮组合机构的分析和综合

本文介绍一种曲柄移动导杆齿轮组合机构,并对此机构作了运动分析和综合。若将这种机构作为间歇运动机构,输出构件的运动平稳(正弦加速度运动规律),综合方法极简单。若将这种组合机构中的曲柄移动导杆换为凸轮,成为凸轮齿轮组合机构,则能满足更复杂的运动要求。

三轮四杆机构的简化设计

一、引 言 在包装机械中常可见三轮四杆机构,通常用它来实现短暂停歇的间歇转动。例如我校实验工厂生产的B·BFNZ—500半软糖热包机,它的糖条成型进料轧辊就是应用这种三轮四杆机构驱动的。

平行分度凸轮机构的设计

平行分度凸轮机构是将共轭凸轮机构用于分度转位机构的一种形式,是一种新型的间歇运动机构,具有结构紧凑、工作可靠、运动特性好等优点。 本文通过对引进的CTSB-80冰淇淋灌装机的吸收消化过程,对该机的工作台的分度转位机构所采用的平行分度凸轮机构设计过程的叙述,对这类机构设计方法进行的初步探索,提供同行们参考。

糖果包装机中三轮四杆机构改进设计

以从德国引进的太妃糖包装机中的三轮四杆机构为例。在对此组合机构作深入运动分析的基础上，推导出设计公式，并提出改进设计方案，使改进设计机构的最小传动角、从动齿轮的最大角速度和最大加速度均优于原机构。推得的设计公式，适用于三种步同运动规律的三轮四杆机构。

包装机中曲柄摇杆—链传动组合机构的分析和设计

为了满足包装工艺、提高包装质量和生产率的要求,现代包装机在某些工作部件中需要采用一些新型机构,不等速机构就是其中之一。对于立式枕型袋包装机(如图1所示)的横向热封部分(即图1中横封器4),为了提高封口质量和生产率,要求其:(1)在封接瞬时,热封辊的圆周速度与塑料薄膜的送进速度相等;(2)由于产品规格不同。

平行分度凸轮机构的设计

平行分度凸轮机构是将共轭凸轮机构用于分度转位机构的一种形式,是一种新型的间歇运动机构,具有结构紧凑、工作可靠、运动特性好等优点。本文通过在对引进的CTSB-80冰淇淋灌装机的吸收消化过程中,对该机的工作台的分度转位机构所采用的平行分度凸轮机构设计过程的叙述,作为对这类机构设计方法进行的初步探索,提供同行们参考。

六杆不等速机构研究

本文对一种可作为连续型枕式包装机横封、切断装置的驱动机构作较深入的研究，这种六杆机构的某些方面的运动特性优于目前沿用的曲柄导杆机构。

不等速转运六杆机构分析

介绍一种可作为连续型枕式包装机横封、切断装置的驱动机构的六杆机构，其某方面的运动特性优于目前沿用的曲柄导杆机构。

平行分离凸轮机构的设计

平行分度凸轮机构是将共轭凸轮机构用于分度转位机构的一种形式，是一种新型的间歇运动机构，具有结构紧凑、工作可靠、运动特性好等优点。对引进的ＣＴＳＢ－８０冰淇淋灌装机的吸收消化过程，对机工作台的分度转位机构所采用的平行分度凸轮机构设计过程的叙述，对这类机构设计方法进行的初步探索。

醉心 笃学 追梦——记上海市虹口区广中路街道社区学校“追梦男声组合”

每周四下午,上海市虹口区广中文化活动中心的一间排练室就会热闹起来。白发的、黑发的、黑白相间的男士们怀着愉快的心情陆续步入。不一会儿,教室内响起了悦耳的歌声,或英武刚强,或深情款款。这就是虹口区广中路街道社区学校的“追梦男声组合”：一支平均年龄达80岁,清一色由男人组成的合唱团队。心醉神往博采众长人的一生中,自觉或不自觉地接受教育,这个提升素质、锻炼能力和拓展视野的过程犹如登山。