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题名浅谈微课在小学英语教学中的应用策略
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作者
成丹
底亚蕾
刘晓卉
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机构
河北省教育技术中心
石家庄市水源街小学
河北省教育考试院
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出处
《教育实践与研究》
2024年第4期38-40,共3页
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基金
河北省教育科学“十四五”规划2023年一般资助课题“基于案例分析的微课开发模式研究”(课题编号:2303057)研究成果。
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文摘
教师利用微课短小精悍灵活、信息呈现方式多样的特点来设计微课,通过关注学情,清晰主线,精炼内容,做出针对性设计来调动学生的学习积极性,突出重难点,由易到难,层层递进,促使小学英语教学更加富有趣味性和针对性,帮助学生更好地实现知识的内化和运用。
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关键词
小学英语
微课教学设计
应用策略
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名在小学英语教学中融入游戏
被引量:2
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作者
底亚蕾
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机构
石家庄市水源街小学
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出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2015年第5期49-50,共2页
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文摘
在小学英语教学中融入教育游戏是提高英语教学质量的有效办法,其作用和意义在于激发学习兴趣,集中学生注意力,弥补教材没有声音、没有动画的缺陷。在小学英语教学中融入教育游戏的具体措施有:在英语词汇教学中巧妙地融入,在英语听力教学中引入等等。
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关键词
小学英语
游戏
意义
措施
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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