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浅谈微课在小学英语教学中的应用策略
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作者 成丹 底亚蕾 刘晓卉 《教育实践与研究》 2024年第4期38-40,共3页
教师利用微课短小精悍灵活、信息呈现方式多样的特点来设计微课,通过关注学情,清晰主线,精炼内容,做出针对性设计来调动学生的学习积极性,突出重难点,由易到难,层层递进,促使小学英语教学更加富有趣味性和针对性,帮助学生更好地实现知... 教师利用微课短小精悍灵活、信息呈现方式多样的特点来设计微课,通过关注学情,清晰主线,精炼内容,做出针对性设计来调动学生的学习积极性,突出重难点,由易到难,层层递进,促使小学英语教学更加富有趣味性和针对性,帮助学生更好地实现知识的内化和运用。 展开更多
关键词 小学英语 微课教学设计 应用策略
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在小学英语教学中融入游戏 被引量:2
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作者 底亚蕾 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2015年第5期49-50,共2页
在小学英语教学中融入教育游戏是提高英语教学质量的有效办法,其作用和意义在于激发学习兴趣,集中学生注意力,弥补教材没有声音、没有动画的缺陷。在小学英语教学中融入教育游戏的具体措施有:在英语词汇教学中巧妙地融入,在英语听力教... 在小学英语教学中融入教育游戏是提高英语教学质量的有效办法,其作用和意义在于激发学习兴趣,集中学生注意力,弥补教材没有声音、没有动画的缺陷。在小学英语教学中融入教育游戏的具体措施有:在英语词汇教学中巧妙地融入,在英语听力教学中引入等等。 展开更多
关键词 小学英语 游戏 意义 措施
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