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数学核心素养引领下的“二次函数性质”教学策略
1
作者
庚晓丹
栾长伟
《辽宁教育》
2018年第12期60-62,共3页
新一轮课程改革正在积极开展,提高学生的核心素养是当下教育界的热点话题。课堂教学是培养核心素养的主阵地,就数学学科而言,数学核心素养的落实是一个循序渐进的过程,它应该体现在每一节课的课堂教学中。
关键词
数学核心素养
数学抽象
逻辑推理
直观想象
下载PDF
职称材料
经验源于积累 解法生于自然
2
作者
范业润
庚晓丹
《中学数学教学参考(中旬)》
2016年第7期49-52,共4页
1试题呈现 (2015年大连)在△ABC中,点D、E、F分别在AB、BC、AC上,且∠ADF+∠DEC=180°,∠AFE=∠BDE。
关键词
经验
自然
解法
ABC
BDE
原文传递
题名
数学核心素养引领下的“二次函数性质”教学策略
1
作者
庚晓丹
栾长伟
机构
大连市甘井子区鉴开中学
大连市甘井子区教师进修学校
出处
《辽宁教育》
2018年第12期60-62,共3页
文摘
新一轮课程改革正在积极开展,提高学生的核心素养是当下教育界的热点话题。课堂教学是培养核心素养的主阵地,就数学学科而言,数学核心素养的落实是一个循序渐进的过程,它应该体现在每一节课的课堂教学中。
关键词
数学核心素养
数学抽象
逻辑推理
直观想象
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
经验源于积累 解法生于自然
2
作者
范业润
庚晓丹
机构
辽宁省大连市春田中学
辽宁省大连市鉴开中学
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2016年第7期49-52,共4页
文摘
1试题呈现 (2015年大连)在△ABC中,点D、E、F分别在AB、BC、AC上,且∠ADF+∠DEC=180°,∠AFE=∠BDE。
关键词
经验
自然
解法
ABC
BDE
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
数学核心素养引领下的“二次函数性质”教学策略
庚晓丹
栾长伟
《辽宁教育》
2018
0
下载PDF
职称材料
2
经验源于积累 解法生于自然
范业润
庚晓丹
《中学数学教学参考(中旬)》
2016
0
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