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如何带教来源不同的护生
1
作者
庚用芳
《当代护士(中旬刊)》
1995年第12期14-14,共1页
由于医疗护理这种职业的特殊性,社会要求每一个从事该项工作的人必须是“合格品”,还要求从业人员随医学的发展不断提高自己的业务水平,掌握新的知识。学生在医院实习或进修这个阶段是他们能否成为“合格品”或能否提高自己水平的重要...
由于医疗护理这种职业的特殊性,社会要求每一个从事该项工作的人必须是“合格品”,还要求从业人员随医学的发展不断提高自己的业务水平,掌握新的知识。学生在医院实习或进修这个阶段是他们能否成为“合格品”或能否提高自己水平的重要阶段之一。作为带教老师,要将水平高低不一的学生完全培养成为合格的护理工作者,除自身素质好外,带教的方法也是值得注意的。
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关键词
临床带教
护生
护理专业学生
护理措施
护理技术操作
医疗护理
观察病情
带教老师
护理理论
合格品
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职称材料
题名
如何带教来源不同的护生
1
作者
庚用芳
机构
东安县人民医院
出处
《当代护士(中旬刊)》
1995年第12期14-14,共1页
文摘
由于医疗护理这种职业的特殊性,社会要求每一个从事该项工作的人必须是“合格品”,还要求从业人员随医学的发展不断提高自己的业务水平,掌握新的知识。学生在医院实习或进修这个阶段是他们能否成为“合格品”或能否提高自己水平的重要阶段之一。作为带教老师,要将水平高低不一的学生完全培养成为合格的护理工作者,除自身素质好外,带教的方法也是值得注意的。
关键词
临床带教
护生
护理专业学生
护理措施
护理技术操作
医疗护理
观察病情
带教老师
护理理论
合格品
分类号
R-4 [医药卫生]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何带教来源不同的护生
庚用芳
《当代护士(中旬刊)》
1995
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