鼓圈团体辅导对提高高中生自我效能感的探索与实践

本研究聚焦鼓圈团体辅导对高中生自我效能感的影响。在高中生面临诸多压力与挑战的背景下,提升自我效能感至关重要。研究目的在于探索鼓圈团体辅导提高高中生自我效能感的机制与实践效果。主要问题包括鼓圈团体辅导的定义与特点、自我效能感的概念及影响因素、鼓圈对提升自我效能感的作用机制以及在高中生中的实践应用。通过深入研究,为高中生心理健康教育提供创新途径,促进其全面发展与成长。

把爱画出来:爸妈,我想对您说——通过心理绘画改善高三学生家庭亲子关系的故事

众所周知,高三是一个既关键又特殊的时期,这个时期的亲子关系也较为敏感,容易出现矛盾,因而又被称为“亲子关系危机期”。父母在孩子的高三阶段扮演着非常重要的角色,和谐的亲子关系能助力孩子顺利备考。然而,很多父母往往只关注孩子的成绩排名,不关心、不理解孩子的思想负担和心理压力,导致亲子关系异常敏感,孩子不愿对父母开心靡,父母也常常会感到沟通有障碍,却无计可施。教师是父母与孩子沟通的桥梁,如果教师使用传统的、急于给出建议的方式教导学生,如“你应该理解父母”“你不应该对父母有诸多埋怨”等,忽略学生的情绪和内在感受,便难以走进学生的内心,也就很难给学生提供实质性帮助。