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如何实现信息技术与学科教学的融合
1
作者
庞丽茹
杨得娜
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第3期194-195,共2页
信息技术与学科教学整合课在探索课程整合的途径、方法,提高教师的信息能力和素养方面起着重要作用,特别是在网络环境下的教学与新一轮基础教育课程改革相结合的探索中,一批操作性较强的课例在知识呈现、学生学习和教与学的互动方式上...
信息技术与学科教学整合课在探索课程整合的途径、方法,提高教师的信息能力和素养方面起着重要作用,特别是在网络环境下的教学与新一轮基础教育课程改革相结合的探索中,一批操作性较强的课例在知识呈现、学生学习和教与学的互动方式上展示了课程整合的发展前景。
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关键词
信息技术
学科
实践
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职称材料
题名
如何实现信息技术与学科教学的融合
1
作者
庞丽茹
杨得娜
机构
大庆市肇源县新站镇中心校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第3期194-195,共2页
文摘
信息技术与学科教学整合课在探索课程整合的途径、方法,提高教师的信息能力和素养方面起着重要作用,特别是在网络环境下的教学与新一轮基础教育课程改革相结合的探索中,一批操作性较强的课例在知识呈现、学生学习和教与学的互动方式上展示了课程整合的发展前景。
关键词
信息技术
学科
实践
分类号
G886.5 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
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1
如何实现信息技术与学科教学的融合
庞丽茹
杨得娜
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019
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