小学中段语文品质课堂听说读写之习惯养成

语文的基本功是听说读写,语文品质课堂就是培养听说读写良好习惯的过程。

小学三年级语文课阅读教学的实践研究

阅读教学目标要准确、全面。对待不同类型的课文教学目标和教学方法也不一样。阅读时合理运用朗读和默读。

小学生作文教学三部曲——小学作文教学之经验谈

写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达、应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。一至四年级从写话、习作入手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的写作兴趣和自信心。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。