智慧课堂环境下思政课教师教学技能培养研究

智慧课堂是教育与信息技术相融合的产物,用智慧课堂改造传统满堂灌式授课模式正成为国内高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)教学改革的一大热点方向。作为高校思想政治教育主渠道的思想政治理论课旨在对大学生进行系统的马克思主义理论教育并引导他们塑造正确的世界观、人生观、价值观,而马克思主义理论博大精深,常常出现“老师讲好难,学生听懂难”的尴尬局面,这对思政课教师如何利用智慧课堂将思政课教学从“指尖”直抵“心间”提出了更高的要求,培养智慧课堂环境下思政课教师的教学技能至关重要。

马克思主义人的全面发展思想视域下人力资源开发管理研究

马克思主义关于人的全面发展的理论核心在“人”。企业的发展离不开人才,人力资源开发管理是对基于能动性、社会性的“人”的资源进行整合、调控、开发的管理活动,以人为本是企业保持繁荣稳定的重要内生动力,马克思主义人的全面发展思想与人力资源开发管理有着不可分割的联系。企业人力资源开发管理需要从马克思主义人的全面发展思想中汲取精华,以更好的开发和管理组织内外的人力资源,这对企业树立科学的人才观具有重大意义。

中国共产党反贫困实践的成功经验

在中国共产党的带领下,新中国成立七十多年来攻克了许多贫中之贫,坚中之坚,脱贫实践中一脉相承又与时俱进地形成了“中国特色反贫困理论”。中国共产党反贫困成功治理的原因在于,党的领导是坚持者共同富裕道路与完善共同富裕制度的根本保证,开发式扶贫和保障式扶贫的良性互动是反贫困成功实践的宝贵经验,以人民为中心的扶贫理念是反贫困实践取得胜利的力量之源,反贫困实践过程中形成了独具中国特色的脱贫攻坚精神。研究中国共产党反贫困成功实践的厘路可以多角度、多向度为当今中国扶贫工作乃至全世界的减贫工作提供有益的参考和借鉴。

中国共产党民生建设的实践及经验

新中国成立以来,中国共产党根据人民群众需求的动态演进开展了代代相承的民生建设实践,不断拓展民生建设的内容。人民至上的价值取向支配着我国民生建设的方向,主要矛盾和时代使命是我国不同发展阶段进行民生建设的动力之源,我国的民生建设探索以人民的切实需求为指引创造出许多无愧于时代的业绩。中国共产党在民生建设方面的接续实践充分体现出社会主义制度的优越性。研究建国以来中国共产党民生建设实践的内在逻辑及基本经验可以多角度、多向度为今后中国民生建设乃至世界的社会建设提供有益的参考和借鉴。