造血干细胞移植患者家属健康教育方法及效果探讨

目的探讨造血干细胞移植患者家属健康教育的方法和效果。方法选取需进行造血干细胞移植的48例患者及其家属作为研究对象,随机分为实验组和对照组各24例。对照组采取常规健康教育模式,观察组采取系统健康教育模式,两组患者完成治疗后采用自拟造血干细胞相关知识调查表对患者家属的知晓程度进行评价,并对患者的生活质量进行评定。结果观察组患者家属各方面的知晓程度均明显高于对照组患者家属,且观察组患者出院时在躯体功能、角色功能、认知功能、情绪功能、社会功能以及总体健康方面的评分均明显高于对照组患者(P<0.05)。结论对患者家属进行系统的造血干细胞移植的健康教育可有效提高患者家属对相关疾病以及治疗的知晓程度,同时改善患者的生活质量,值得临床推广使用。

规范化培训护士反馈寻求行为与创新行为的相关性研究

目的探讨规范化培训护士反馈寻求行为与创新行为的相关性,为提高其创新行为水平提供参考。方法采用便利抽样法选取重庆市2个护士规范化培训基地的412名规范化培训护士,使用一般资料调查表、反馈寻求行为量表、创新行为量表进行调查。结果规范化培训护士反馈寻求行为总分为62.64±11.59,创新行为总分为31.47±9.68;反馈寻求行为与创新行为总分及各维度得分呈正相关(r=0.424~0.461,均P<0.05)。分层回归分析显示,反馈寻求行为可解释创新行为总变异的20.6%。结论规范化培训护士反馈寻求行为与创新行为呈正相关。护理管理者需提供良好的反馈环境,培训反馈方式与技巧,使规范化培训护士更好地利用反馈,提升创新行为水平,进而推动护理创新发展。

FOCUS-PDCA循环在降低血液肿瘤化疗药物外渗发生率中的应用研究

目的探讨FOCUS-PDCA循环在降低血液肿瘤化疗药物外渗发生率中的应用效果。方法选取2019年1—12月该科实施FOCUS-PDCA循环前2351例接受静脉化疗患者作为对照组,2020年1—12月实施FOCUS-PDCA循环后2416例接受静脉化疗患者作为观察组,比较2组患者有效配合化疗情况、使用经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)化疗率、静脉炎发生率、化疗药物外渗发生率及化疗药物外渗后愈合时间,同时对58名护士相关业务能力进行评价。结果观察组患者化疗有效配合率、使用PICC化疗率高于对照组,而静脉炎发生率、化疗药物外渗发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者化疗药物外渗后愈合时间中位数为9(6.5,13.75)d,短于对照组的22(18,24.5)d,差异有统计学意义(Z=-3.009,P=0.003)。FOCUS-PDCA循环实施后,护士理论考试成绩、操作考试成绩、化疗药物外渗标准处理流程知晓率均高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论FOCUS-PDCA循环能有效降低化疗药物外渗发生率,提升化疗药物使用管理水平。

探索Donabedian结构-过程-结果模式在血液内科规范化培训护士临床教学管理的应用效果

探索Donabedian结构-过程-结果模式在血液内科规范化培训护士临床教学管理的应用效果。 方法:2017年9月-2020年6月,以在血液内科轮转的96名规范化培训护士为研究对象,将其按学历分层随机抽样分成实验组和对照组。对照组采取分带教老师“一对一”带教的传统教学方式;实验组以Donabedian结构-过程-结果模式为理论依据,制定血液内科规范化培训护士临床教学管理方法。 结果:实验组理论成绩平均成绩为(81.96±5.8分),对照组理论成绩平均成绩为(79.14±4.7分),统计分析具有统计学意义(P<0.05)。“两评价”(护士长和总带教老师)评价内容:人文关怀、观察能力、法律法规、健康教育、心理护理及沟通能力六个评价指标有统计学意义(P<0.05)。结论:Donabedian结构-过程-结果模式在血液内科的应用对规范化培训护士的专科知识理论,沟通技巧,心理护理,健康教育等方面能力提高具有良好促进作用,对规范化培训护士尽快进入临床角色,胜任临床工作有所帮助。