“厚德博学，守正创新”——围棋文化引领下教师创新素养的培养与提高

围棋是中华民族传统文化中的瑰宝，是几千年来中华民族哲理智慧与思辨意识的结晶，也是我们优秀的传统文化遗产。我园的围棋文化也着从精神层面出发，揭示围棋与人生，与各种哲学、宗教思想，与民族心理、思维方式的关系。

汲围棋之精妙 游黑白之世界——浅谈幼儿园围棋环境对幼儿多元智能的促进作用

中国古代曾有人说过,"染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变",以此来体现环境的重要性。由此可见,创设良好的环境,积极营造愉快的围棋氛围,是幼儿园开展围棋活动的重要保证。我园紧扣围棋特色,依托办园理念,从幼儿的实际出发,竭力为幼儿打造属于孩子自己的小小围棋世界。

可爱的毛毛虫

毛毛虫是以彩色绒布和刺毛搭扣为主要材料做成的多功能玩县。绒布触感柔软．装饰性强．能吸引幼儿的注意力．激发幼儿玩的兴趣。刺毛搭扣具有能拆卸和可粘贴的特点．可供幼儿进行抛接、投掷、拼搭、配对等活动．帮助幼儿提升数物匹配和手眼协调能力。

游戏精神关照下的小班美术活动情境化教学策略研究

《指南》指出,游戏是幼儿的基本活动,游戏的价值在于幼儿通过游戏实现认知、情感和人格的发展,而孩子的天性又是游戏的、好奇的,特别是小班幼儿,他们更喜欢在有趣的学习情境中学习。美术活动是孩子热爱的一种艺术活动,但由于小班幼儿年龄较小,在活动常常以无意注意为主,往往是先做后想、或边做边想。他们偏爱鲜艳、饱和的色彩,会把线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征,但由于受到手部小肌肉不灵活及认知发展水平的限制。

浅谈幼儿早期潜能中早期阅读对幼儿的发展

婴幼儿时期是人的生理发育和机能发展最迅速、最重要的时期。人体大脑语言神经中枢趋于成熟。脑科学研究证明,大脑神经系统的网络化过程主要发生在出生后的头三年,听、说、读、写各神经中枢在幼儿5岁时已趋于定型。从大脑皮层的发育顺序看,阅读神经中枢的发育先于说话神经中枢。新近的有关研究表明,儿童掌握字形与实体的联系比掌握语音和实体的联系更容易,在婴儿开始说话前就能认字和阅读。甚至还有专家认为,婴儿满月不久便可以进行适宜的识字阅读教育,可以赶在反抗期前为孩子打下良好的学习基础。这些都是婴幼儿早期阅读的重要的生理机能基础。

给物品宝宝安个家

爸爸妈妈也许都有这种感受，原本整洁的屋子，在孩子的一番“鬼斧神工”后，立马成了激战后的战场。瞧，书架上的书被放得横七竖八，挑花线的绳子被纠在一起，打了死结；各种各样的拼图散了一桌，找不到自己的“家”；还有刚刚跳过的绳子，如蛇在地；铅笔、橡皮撒到了桌上、地上：衣服扔得到处都是。