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简论核心价值观在小学高年级班级管理中的有效应用
被引量:
2
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作者
庞兴奎
《新课程研究(下旬)》
2017年第2期115-116,共2页
随着时代的发展以及对新课程改革的深入,小学阶段的高年级班级管理势必面临严峻的挑战。小学五六年级的学生在生理和心理上都发生了剧烈的变化,如何为学生提供良好的学习氛围、培养有效的学习方法以及树立正确的价值观,全面推进素质教...
随着时代的发展以及对新课程改革的深入,小学阶段的高年级班级管理势必面临严峻的挑战。小学五六年级的学生在生理和心理上都发生了剧烈的变化,如何为学生提供良好的学习氛围、培养有效的学习方法以及树立正确的价值观,全面推进素质教育显得尤为重要。本文结合自身及其他优秀教职人员的班级管理经验,分析了核心价值观在小学高年级班级管理中的有效应用。
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关键词
核心价值观
小学高年级
班级管理
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题名
简论核心价值观在小学高年级班级管理中的有效应用
被引量:
2
1
作者
庞兴奎
机构
辽宁省抚顺市清原县英额门镇小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第2期115-116,共2页
文摘
随着时代的发展以及对新课程改革的深入,小学阶段的高年级班级管理势必面临严峻的挑战。小学五六年级的学生在生理和心理上都发生了剧烈的变化,如何为学生提供良好的学习氛围、培养有效的学习方法以及树立正确的价值观,全面推进素质教育显得尤为重要。本文结合自身及其他优秀教职人员的班级管理经验,分析了核心价值观在小学高年级班级管理中的有效应用。
关键词
核心价值观
小学高年级
班级管理
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
简论核心价值观在小学高年级班级管理中的有效应用
庞兴奎
《新课程研究(下旬)》
2017
2
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