中等职业学校班主任能力提升方法研究

中等职业学校班主任是中职教育立德树人的主要实施者,是中职学生健康成长和职业发展的重要引领者。当前,我国新时代职业教育改革对中职班主任工作的专业化提出新要求。本文力求从班级情况分析、班级建设管理、学生思想教育、活动组织实施、开展职业指导、沟通协调工作等建班育人能力方面,为中职班主任工作的有效提升提供方法借鉴。

让合作学习引领历史课堂——提升学生核心素养的高中历史教学评价

新课程标准改革要求教师加强学生的核心素养教育,教师要想提高学生的核心素养,不仅要增强学生的学习能力,还应提高学生的合作能力、学科素养等必要能力与品格。主要阐述高中历史教师应如何利用合作学习方式开展课堂教育,如何利用教学评价提高学生核心素养,希望能够促进高中生全面发展。

视频案例教学法在个人与团队管理课中的应用

在通用能力管理教学过程中,视频案例教学是一种特色突出的多媒体教学手段和理想的案例教学形式,它可以促进学生对通用能力知识的掌握与训练。作为通用管理能力教学的实践者,笔者试从分析视频案例教学的内涵及作用入手,阐明视频案例教学在通用管理能力基础级教材《个人与团队管理》中的具体应用,以此提高教学质量,促进学生能力培养。