智慧教室环境下幼儿园游戏化教学的应用研究

在科学技术高速发展的今天,智慧教室得到了人们的重视,游戏化教学这一生动有趣的教学方式也在幼儿园教育中得到了普遍应用。对智慧教室环境下幼儿园游戏化教学的应用进行研究,以期为幼儿园教育构建创新与有效的教学模式,为幼儿全面发展与成长提供更多支持。

语文品位·品味语文——语文教学中的阅读观

语文是一门极具个性化的课程,有着很大的弹性和生长的空间。教师自身独到的阅读品位往往赋予了课堂教学生命的灵气。可以说,一个热爱阅读,有着语言的敏感性、丰富性的教师,才能体味、感知语文阅读中的种种内涵、意蕴,才能让课堂显得聪颖自信,教学内容变得血肉丰满。

“文”明其心 向“峰”而行

江苏省兴化市文峰幼儿园位于兴化市新城区,北临城南路,西傍兴姜河,交通便捷,环境优美。幼儿园因兴化市的文化地标--文峰塔而得名“文峰”,意在发掘乡土人文资源,赓续兴化人文一脉。幼儿园占地面积14529平方米,其中户外游戏场地5600平方米,建筑面积8995平方米。现开设15个班级,在园幼儿534名,教职工60名,其中专任教师33人,均取得了学前教育大专及以上学历和幼儿教师资格证,市级及以上骨干教师10人。幼儿园配有标准的幼儿活动室、保健室、图书室、音体室、科发室、美工室、生活体验馆等功能室。

初中学生成长记录册使用的现状及策略研究

初中学生成长记录册是用于提升学生综合素质和发扬学生个性的新型教学手段。初中学生成长记录册从实施开始,取得了较为显著的教学效果,也产生了一些问题。本文笔者结合多年的初中学校工作经验,以及近年来在初中学生成长记录册的使用上的研究,提出了一些自己的见解。

发掘古诗美育资源 提升学生审美素质

《语文课程标准》指出：“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”小学语文教材中的古诗都是千古传诵的名家名作，或描写大好河山、田园风光，或吟咏自然景物、天成之美，或讴歌劳动人民、勤俭美德，或抒发爱国之情、

新课改下初中数学教学方法的研究

我国正在进行教学体制改革,其中,数学教学改革占据突出地位。数学学科一直是学生学习生活中最重要的学科。为了提升数学教学质量,就必须对数学教学方法进行改革。本文笔者结合多年初中数学教学经验,以及近年来在数学教学方法上的研究。提出了一些自己的看法,供广大教学同行借鉴。