猪传染性胃肠炎病毒S蛋白抗原位点分子特征分析

为了进一步研究猪传染性胃肠炎病毒S蛋白抗原位点的分子特征,选取GenBank中22株TGEV分离株,采用生物信息学方法对抗原位点氨基酸序列进行同源性比对分析。结果表明,不同分离株的A和C位点高度保守,B和D位点则有一些变化。

练功夫,减负之本--读《给教师的建议》第49条有感

第49条:要让学生掌握学习的工具。1.小学的主要任务就是教会儿童使用工具,一个人在他的一生中就是借助这个工具去掌握知识。2.这是一种什么工具呢?这种工具装有5把“刀”,即5种技能:读、写、算、观察(周围世界的现象)、表达(自己所见、所做、所想和观察而得到的思想)。3.要使儿童学会有表情地、流利地、有理解地阅读,使他做到在读的时候并没有想到他是在读,那么,他就必须在小学(四年)期间朗读过200小时以上,并且小声地默读过2000小时以上。