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题名巨型南瓜营养液浇灌栽培技术
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作者
朱海英
庞君华
刘勋志
黄炎森
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机构
博白县青企协农业开发有限公司
广西丰鑫华科技有限公司
广西玉林市五彩田园广西中农富玉国际农业科技有限公司
平南县同和镇农业农村中心
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出处
《长江蔬菜》
2023年第13期36-37,共2页
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文摘
营养液进行巨型南瓜栽培能降低成本,促进植株生产,提高产量和单瓜质量。从播种育苗、定植坑规格、单株面积、叶片数量、授粉留瓜、整枝留蔓、营养液配制、坐果管理和病虫害防治等方面介绍了该技术的要点,供广大科研工作人员或园区等参考。
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关键词
播种育苗
病虫害防治
栽培技术
叶片数量
巨型南瓜
营养液
科研工作人员
留瓜
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分类号
S64
[农业科学—蔬菜学]
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题名冠心宁对老年肺心病合并冠心病的疗效观察
被引量:2
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作者
庞君华
黄德柱
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机构
博白县中医院内一科
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出处
《当代医学》
2015年第11期134-135,共2页
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文摘
目的观察冠心宁注射液对老年肺心病和并冠心病的临床疗效。方法选取肺心病合并冠心病老年患者68例,按治疗方案分对照组和观察组,各34例,对照组给予常规治疗,观察组在对照组基础上给予冠心宁注射液,比较2组疗效及不良反应发生情况。结果观察组治疗总有效率91.18%,不良反应发生率8.82%;对照组治疗总有效率67.64%,不良反应发生率5.88%,2组结果比较观察组治疗总有效率显著高于对照组(P<0.05),2组不良反应的差异无统计学意义。结论老年肺心病合并冠心病治疗中,在常规治疗基础上加用冠心宁注射液可有效提高疗效,值得临床推广应用。
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关键词
肺源性心脏病
冠状动脉粥样硬化性心脏病
冠心宁注射液
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分类号
R541.5
[医药卫生—心血管疾病]
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题名“一般违法与犯罪的关系”教案
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作者
庞君华
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机构
山东省成武县第二中学初中部
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出处
《政治课教学》
2003年第9期7-9,共3页
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关键词
“一般违法与犯罪的关系”
教案
初中
政治教学
一般违法
犯罪
法律常识
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名对急性左心衰患者实施新活素疗效的观察
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作者
庞君华
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机构
广西省玉林市博白县中医医院
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出处
《心血管病防治知识(学术版)》
2013年第8期33-34,共2页
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文摘
目的分析新活素治疗急性左心衰患者的效果。方法随机将我院收治的100例急性左心衰患者分为对照组和观察组,对照组患者主要采用常规治疗,观察组患者在对照组治疗的基础上行新活素治疗,并观察两组治疗效果。结果观察组治疗总有效率98%明显高于对照组68%,差异有统计学意义,同时观察组患者的NT-proBNP水平明显下降,与治疗前和对照组相比差异有统计学意义(P<0.05),LVEF变化情况不显著,差异无统计学意义(P>0.05)。结论对急性左心衰患者实施新活素治疗效果显著,安全性高,值得临床推广使用。
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关键词
新活素
急性左心衰
效果
观察
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分类号
R541.6
[医药卫生—心血管疾病]
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题名以非胸痛为首发表现的急性心肌梗死患者临床分析
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作者
庞君华
黄德柱
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机构
广西玉林市博白县中医院
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出处
《心血管病防治知识(学术版)》
2015年第1期45-46,共2页
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文摘
目的探讨分析以非胸痛为首发表现的急性心肌梗死患者的临床特点和治疗方法。方法对我院心血管内科2011年10月至2013年10月的60例以非胸痛为首的急性心肌梗死患者的发病特点、临床资料等进行回顾性分析,并将其分为对照组和研究组,对照组辅以常规的治疗方法,研究组采取静脉溶栓治疗方法,对照两组患者的临床疗效。结果两组患者临床表现为腹痛腹泻、头痛、牙痛、咽喉痛、晕厥、意识障碍、等症状,多发于呼吸困难、心力衰竭、以及年老患者,对患者进行治疗后有明显效果,研究组患者临床治愈率为80.3%,显著高于对照组(P<0.05)。结论对以非胸痛为首发表现的急性心肌梗死患者治疗中,进行静脉溶栓治疗,能有效缓解患者症状,降低患者心肌梗死的几率,改善患者预后,能提高临床疗效。
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关键词
急性心肌梗死
首发表现
临床分析
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分类号
R542.22
[医药卫生—心血管疾病]
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题名布艺材料在幼儿园环境创设中的应用研究
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作者
李帅龙
唐钲懿
庞君华
肖蕴娟
李佳瑞
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机构
重庆第二师范学院教师教育学院
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出处
《世界儿童》
2024年第8期0109-0111,共3页
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基金
2023年度重庆市人文社科重点研究基地重庆市儿童教育发展研究中心资助项目“基于儿童视角的幼儿园环境创设探索与实践”(项目编号:KJRH202313)。
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文摘
为解决部分幼儿园在环境创设中使用材料传统单一、幼儿参与度不高等问题,文章结合幼儿发展与教育心理学相关理论,对布艺材料在幼儿园环境创设中的应用进行了研究,提出了教师应引导幼儿在活动课程中感知布艺材料,教授有梯度的手工课程,开展布艺主题手工活动等措施,促进幼儿深度参与幼儿园环境创设,以期为幼儿教育工作人员提供参考。
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关键词
幼儿园
环境创设
布艺材料
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分类号
G2
[文化科学]
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