小学语文问题化学习中培养学生学会提问的实践研究

伴随着国家新课标改革的推动与开展,对小学语文的教学提出了许多新的要求。 要求老师们必须抛弃应试教育的理念,并在传授给学生新知识的同时,还必须注意训练学生的问题能力,使学生能够学会提问、勇于提问,这也是积极推进我国素质教育的重要途径。 目前来看,我国很多小学都在进行这种教学实践,期望可以通过在学校语文课堂中锻炼学生的语文思维意识与质疑意识来增强学生的主动学习能力,从而引发学生对积极主动探索新知识的浓厚兴趣,从而真正地实现让学生主动利用所学知识去发掘问题和提出新问题的能力,从而推动了学生个性化综合能力的发展和学校语文的课堂有效性的提高。

原子介质中的近共振增益光栅

研究了一种N型四能级原子结构中的近共振增益光栅(NRGG)效应。结果表明,当耦合场的失谐值为0,探测场和调制场的失谐值接近于0时,利用调制场和耦合场可以调控探测场的增益和相位,使得探测场的能量和高阶衍射效率都得到显著提高。在这个过程中,调制场强度存在阈值。获得了具有增益高、衍射能力强和阈值可控的光栅,该光栅在全光开关、全光逻辑门和全光调制等应用中将会发挥较大的作用。