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题名信息技术与高中化学教学整合的模式研究
被引量:1
- 1
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作者
庞国秀
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机构
甘肃民乐县第一中学
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出处
《中学教学参考》
2016年第29期75-75,共1页
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文摘
随着信息技术的飞速发展和教育教学改革的不断推进,信息技术与教学的整合是时代发展的必然趋势。信息技术在高中化学课堂中的运用能够有效地解决一些化学难题,激发学生学习化学的积极性和主动性,通过有效地将信息技术与化学教学进行整合,提升高中化学的课堂教学效率。
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关键词
信息技术
高中化学
有效整合
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名浅析高中化学实验改革策略
被引量:1
- 2
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作者
庞国秀
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机构
甘肃省民乐县第一中学
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出处
《学周刊(下旬)》
2016年第2期86-86,共1页
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文摘
化学教学是以实验为基础的,学生的实验能力的好坏直接影响着化学的学习效果。因此我们要重视学生实验能力的培养。本文从新课改的前提出发,对高中化学实验的改革进行了探讨,得出相应的策略。
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关键词
新课改
化学实验
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名课堂教学中化学核心素养的培养
- 3
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作者
庞国秀
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机构
民乐县第一中学
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出处
《中学化学教学参考》
2020年第14期16-17,共2页
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文摘
新高考背景下,为了提升化学教学质量,教师应该明确教学目标,更新教学观念,创新教学模式,在重视知识教授的同时,更要注重育人。因此,在高中化学教学过程中,重视对学生化学核心素养的培育,是促进学生全方面发展的重要途径。
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关键词
高中化学教学
化学教学质量
创新教学模式
化学核心素养
明确教学目标
新高考背景
课堂教学中
核心素养的培养
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
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题名学科核心素养视角下高中化学教学策略分析
- 4
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作者
庞国秀
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机构
民乐县第一中学
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出处
《中学化学教学参考》
2020年第20期86-87,共2页
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文摘
学科核心素养需严格按照学生的实际情况以及学科特点,对学生提出新的要求,培养学生树立正确的学习理念,全面认识学习的含义。学科核心素养是当前素质教育发展的重点,也是每一位教师需研究的课题。
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关键词
学科核心素养
高中化学
素质教育
学习理念
学科特点
教学策略分析
核心素养视角
新的要求
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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