快易网球教学对于初学者正手运动表现的影响

目的:研究大学网球学习对大学生的初学者正手运动表现的影响。方法:从西安石油大学2021级选修网球者中选取60人,随机分为两组,测其发球、正手、基本动作,发现差异无统计学意义。两组受试者,一组采用快易网球教学,一组采用传统网球教学。练习12周,复测。结果:两组学生发球、正手、基本动作较之前明显提高,发现快易组优于传统组。结论:在大学生初学者中,网球快易教学法在发球、正手入门学习方面的教学效果均好于传统教学法,能够使初学者较快入门。快易教学法是针对初学者的启蒙教学方法,在动作标准化提高的过程中,与传统网球教学方法并没有显著优势,因此,两种教学方法均需要巩固技术动作的规范性和美观性。在教学理念上,实施快易教学法后,学生在发球和正手入门方面平均成功次数的波动性较小,所以快易教学法更适合于集体教学,而在传统网球教学法中,学员击球动作成功率的表现具有更大的波动性。