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从学生经验出发推动思维发展
1
作者
庞基文
《广西教育》
2020年第33期106-107,共2页
本文论述基于学生经验推动思维发展的途径,提出唤醒生活经验、串联零散经验、整合点状经验等教学建议,促进学生数学思维的优化和提升。
关键词
学生经验
活动经验
数学思维
教学策略
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职称材料
题名
从学生经验出发推动思维发展
1
作者
庞基文
机构
玉林市兴业县沙塘镇中心小学
出处
《广西教育》
2020年第33期106-107,共2页
文摘
本文论述基于学生经验推动思维发展的途径,提出唤醒生活经验、串联零散经验、整合点状经验等教学建议,促进学生数学思维的优化和提升。
关键词
学生经验
活动经验
数学思维
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
从学生经验出发推动思维发展
庞基文
《广西教育》
2020
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