-
题名跨世纪高等职业技术教育发展的几点思考
被引量:6
- 1
-
-
作者
庞士俊
-
机构
河北省职业教育研究所
-
出处
《探索与求是》
1999年第12期34-34,共1页
-
-
关键词
高职教育
高等职业技术
教育发展
中等职业教育
跨世纪
高等职业教育
技术教育
高等教育结构
高职院校
高等教育的大众化
-
分类号
F0
[经济管理—政治经济学]
-
-
题名同一词牌的字数绝对一致吗
- 2
-
-
作者
庞士俊
-
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2001年第11期39-39,共1页
-
文摘
词牌,本来与词的格调与内容相一致,即什么样的词牌有什么样的格调和内容:或缠绵,或慷慨;或哀怨,或悲壮。但后来慢慢地发展成词牌基本上管不住词的格调和内容了,同一词牌,可写婉约的内容,也可写豪放的内容。如李清照的《永遇乐》(落日溶金)和辛弃疾的《永遇乐》(京口北固亭怀古)就是鲜明的例子。
-
关键词
字数
永遇乐
李清照
格调
辛弃疾
北固亭
句式结构
内容
一致
名称
-
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名这些语序并非倒装
- 3
-
-
作者
庞士俊
-
机构
甘肃玉门高中
-
出处
《中学语文(教师版)》
2005年第1期23-23,共1页
-
文摘
新编高中语文教材选载的古诗文篇章较多.因此非正常语序的出现也就自然而然增多了.但不少的学生甚至老师在理解这一特殊现象时.把格律诗中和古诗文中出现的与现代汉语语序不同的特殊语序一概理解为倒装.认为是同一回事。这是一种误识。加之教材释法含混。更增加了教学上的困难。
-
关键词
倒装句
语序
高中
语文
古诗文
格律诗
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名词与曲
- 4
-
-
作者
庞士俊
-
出处
《中学语文园地(高中版)》
2003年第9期46-46,共1页
-
-
关键词
词
曲
高中
语文知识
关联
-
分类号
H13
[语言文字—汉语]
-
-
题名比喻和比喻义
- 5
-
-
作者
庞士俊
-
机构
甘肃玉门高中
-
出处
《中学语文(教师版)》
2005年第12期19-19,共1页
-
文摘
比喻义和比喻是不同的两个概念.二者不能混为一谈。比喻义是该词本身由本义通过比喻而得来的意义,与它所处的句子则无比喻关系:同时.它是在特定的语境中不用它的本义而用它约定俗成的寓义的。如:
-
关键词
比喻义
约定俗成
本义
寓义
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
B81-092
-
-
题名词与曲
- 6
-
-
作者
庞士俊
-
机构
甘肃
-
出处
《中学语文园地(初中版)》
2003年第18期46-46,共1页
-
文摘
不少人对词与曲、词牌与曲牌不大分得清,甚至词、曲不分,误认为是一回事。这里对词与曲试作一简单的对比分析。首先,词与曲产生的年代不同。词萌芽于南朝,定型于唐代,盛行于宋代;而曲,出现在宋代,大盛于元代。第二,词的体式较曲的体式严格。词有定调,调有定格,句有定数,字有定声。曲的体式总体上与词的相近,
-
关键词
端正好
关汉卿
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名目前我国几种国产和进口乳品设备存在的问题
被引量:1
- 7
-
-
作者
庞宏刚
庞士俊
-
机构
黑龙江省安达市轻工机械经销服务中心
-
出处
《中国乳品工业》
CAS
北大核心
1998年第5期17-23,共7页
-
文摘
我国乳业发展的重要标志之一,就是乳品机械工业的技术进步,乳品机械设备的技术进步又推动乳品工业更迅速地发展。可以说乳品机械设备是乳品工业技术进步和发展的重要基础。可是,由于种种原因,我国的乳品机械工业的发展落后于乳品工业的发展,问题的存在是多方面的。下...
-
关键词
乳品机械设备
设计
制造
使用管理
引进
-
分类号
TS252.3
[轻工技术与工程—农产品加工及贮藏工程]
-
-
题名浅析“象征”与“比喻”的异同
- 8
-
-
作者
庞士俊
-
机构
甘肃玉门市高中
-
出处
《中学语文园地(高中版)》
2006年第5期45-45,共1页
-
-
关键词
《白杨礼赞》
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名“竖子”到底骂谁
- 9
-
-
作者
庞士俊
-
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2001年第3期58-58,共1页
-
文摘
《鸿门宴》第六自然段中当刘邦逃脱,张良入谢献璧时,愤怒的范增接过玉斗扔到地上,拔剑击破玉斗,说:“唉!竖子,不足与谋!夺取项王天下者必神公也……”教材的注释是:“骂人的话,相当于“小子”,这里指“项羽和项伯辈”。笔者认为此说不妥,理由有二:第一,项羽是西楚霸王,当时其势其名大矣,且脾气暴躁,范增作为一部下,怎敢在等级森严的社会骂主子为“竖子”?第二,紧接“竖子不足与谋”的后面是“
-
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名“简洁”与“简捷”
- 10
-
-
作者
庞士俊
-
出处
《语文月刊》
2001年第7期25-25,共1页
-
文摘
《现代汉语词典》(修订本)对"简洁"与"简捷"的解释是:简洁——(说话、行文等)简明扼要,没有多余的内容。简捷——①直截了当。也作简截。②简便快捷。
-
关键词
简洁
现代汉语词典
简明扼要
修订本
行文
解释
内容
注释
限制
算法
-
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名古人怎样表示年龄
- 11
-
-
作者
庞士俊
-
机构
甘肃玉门二中
-
出处
《语文学习》
1999年第1期33-33,共1页
-
-
关键词
特征表示
老年人
婴儿
年龄
春秋
女子
儿童
人生
长寿老人
青少年
-
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名课本中的部分词牌
- 12
-
-
作者
庞士俊
-
机构
甘肃玉门二中
-
出处
《语文学习》
1999年第8期38-38,共1页
-
-
关键词
双调
清平乐
西江月
坊曲
唐玄宗
水调
课本
歌头
部分
汉乐府
-
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名“声明”与“申明”
- 13
-
-
作者
庞士俊
-
出处
《语文月刊》
1998年第12期18-18,共1页
-
文摘
"声明"和"申明"都可作动词,但二者的着重点是不同的。"声明"着重在"公开宣布,说明"上,如:我国政府再次郑重声明台湾是我国不可分割的一部分。
-
关键词
郑重声明
中国政府
不可分割
公开
动词
说明
台湾问题
宣布
解释
中俄关系
-
分类号
H136
[语言文字—汉语]
-
-
题名“干支”纪年、月、日、时的判定法
- 14
-
-
作者
庞士俊
-
出处
《语文月刊》
1998年第6期41-41,共1页
-
文摘
"干支"是天干和地支的简称。天干的次序是:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;地支的次序是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。十天干和十二地支依次相配,配对六十次后,正好又回到第一次相配的"甲"和"子",故称六十年"六十花甲子"。把天干与地支依次相配用以纪年就叫作干支纪年法。如:①"辛未三月念六夜四鼓,意洞手书。"(《与妻书》)②"顺治二年乙酉四月,江都围急。"(《梅花岭记》)③"死事之惨。
-
关键词
地支
天干
纪年法
干支纪年
纪日
相配
次序
判定法
配对
甲子
-
分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名怎样翻译偏义复词
- 15
-
-
作者
庞士俊
张喜麟
-
机构
甘肃玉门高级中学
-
出处
《语文月刊》
2007年第5期25-26,共2页
-
文摘
新编高中语文增加了古诗文的篇章,偏义复词也就随之增多了。只有正确地理解和准确地翻译偏义复词,在学习古文诗时才能更好地贯通句子,理解文义。而有些学生乃至教师在偏义复词的理解和翻译上存在着问题;在流行的众多读本。辅导资料中也有不少地方错误地理解和翻译偏义复词的。因此。有必要进行共同研究探讨,
-
关键词
偏义复词
翻译
高中语文
辅导资料
古诗文
地理
学习
教师
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-