如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

在数学学习中,如果只是数学教师单向地向学生传递知识,而学生毫无学习的主动性,则会使数学学习的效果大打折扣,达不到教学目的。所以,小学数学教师在传授知识的同时,还需要不断培养学生的主动学习意识,以便于他们在今后开展自主学习,提高学习效率。自主学习的过程有利于学生厘清学习的重难点,更好地接收课堂知识,并在学习的过程中将相关的知识牢记于心,最终达到熟能生巧的效果。本文针对"如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力"这一问题展开论述,谈谈自身的看法。

小学数学教学中生活情境的开展分析

在小学教育中,一定要重视对小学生综合能力的培养,这是体现当前素质教育的重要方式。随着教育的不断发展,在小学数学教育中,涌现了很多新的教育思想和教学方式,其中,在小学数学教学中融入情境教学方式有着巨大的使用价值,对于解决当前小学教育中所存在的问题有着很大的帮助。笔者结合自身教学经验,对如何将生活情境应用到小学数学教学中总结了一些经验,希望可以给教育同仁带来一些帮助。

内燃机智能尾气控制系统

阐述了内燃机智能尾气控制系统的关键部件曲轴箱废气传感器及其原理。用曲轴箱废气传感器判断内燃机的无端隙活塞环、缸套磨损到无端隙活塞环两端是否脱开。脱开的瞬间燃烧室的压缩、爆燃气体便会窜入曲轴箱,曲轴箱废气传感器将废气信号发送给电控单元(ECU),ECU接到该信号后对内燃机进行智能控制,使内燃机工作在法规允许的排放条件下。否则强制停机,达到控制尾气排放的目的。

南瓜高产栽培技术

南瓜高产栽培技术张元尚（黑龙江省佳南农场）庞安，宋建军（黑龙江省香兰农场）近几年来，随着效益农业的发展，以及白瓜籽价格的提高和出口量的增加，黑龙江垦区南瓜种植面积逐年扩大，１９９４年达２．７万公顷。现将几年来南瓜高产栽培经验总结如下，供参考。１选地南...

小学数学教学中反向思维的应用

逆向思维也就是反向思维,此外它也可以称为求异思维。当每个人都按照固定已有的思维思考同一个问题时,若按照固定思维的反方向进行思考来解决问题,这种思维就是反向思维。反向思维往往与正向思维相反。反向思维有两个特点:第一,其最突出的特点——新颖性。由于反向思维与大家所熟悉的正向思维不同,因此它的思维方式也是与众不同,其结果也常常让人意想不到。第二,普遍性。其实反向思维是普遍存在的,要敢于创新、勇于打破常规,从正向思维的反方向进行思考来解决问题。

数学教学中创设有效问题情境的策略

在小学数学教学中设置有效问题具有积极作用,促使教师改变旧的数学教学观念,使学生在自身基础上形成以课堂为基础的教学理念,引导学生运用自己的知识和生活经验思考问题。在小学课堂上创造特定的教学环境可以提高学生的学习热情,鼓励学生主动学习,提升教学课堂氛围。积极的课堂教学氛围,有利于激发学生自主学习能力,从而更好促进老师与学生之间的团结合作,学生学习兴趣骤然增加,变被动学习为主动学习。