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血清转录因子样蛋白5预测子宫内膜癌及其预后的临床价值
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作者 曾倩 刘静兰 +2 位作者 胡艳君 毛少明 庞岚 《中国性科学》 2024年第9期83-87,共5页
目的探讨血清转录因子样蛋白5(TCFL5)预测子宫内膜癌及其预后的临床价值。方法选取2016年1月至2018年6月邯郸市妇幼保健院收治的120例子宫内膜癌患者作为试验组,选取同期同院行健康体检的120名女性作为对照组。比较TCFL5在血清、子宫内... 目的探讨血清转录因子样蛋白5(TCFL5)预测子宫内膜癌及其预后的临床价值。方法选取2016年1月至2018年6月邯郸市妇幼保健院收治的120例子宫内膜癌患者作为试验组,选取同期同院行健康体检的120名女性作为对照组。比较TCFL5在血清、子宫内膜癌组织、不同临床分期的表达水平,采用受试者工作特征(ROC)曲线的曲线下面积(AUC)分析血清TCFL5表达水平对子宫内膜癌的预测价值,采用单因素及多因素Cox回归分析血清TCFL5表达水平对子宫内膜癌的预后影响。结果试验组血清TCFL5表达水平高于对照组(P<0.001);与癌旁组织比较,TCFL5在癌组织中高表达(P<0.001);临床分期越晚,TCFL5表达水平越高(P<0.05)。TCFL5表达水平对子宫内膜癌的预测性能较高(AUC=0.907,95%CI:0.878~0.937)。单因素及多因素Cox回归分析显示,年龄和TCFL5表达水平是子宫内膜癌预后的独立影响因素(P<0.05)。结论TCFL5在子宫内膜癌患者血清中表达水平显著升高,其可作为诊断子宫内膜癌的标志物,且对患者预后具有较好的预测价值。 展开更多
关键词 转录因子样蛋白5 子宫内膜癌 生存分析 预后 影响因素
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腹腔镜下卵巢囊肿剥除术治疗卵巢囊肿的效果及对残留卵巢储备功能、自然妊娠结局的影响 被引量:15
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作者 池保绘 杨金妹 庞岚 《临床误诊误治》 CAS 2023年第2期94-97,共4页
目的分析腹腔镜下卵巢囊肿剥除术治疗卵巢囊肿的效果及对残留卵巢储备功能、自然妊娠结局的影响。方法选取2019年4月-2020年11月行卵巢囊肿剥除术治疗的卵巢囊肿97例,根据手术方式的不同分为对照组48例和观察组49例,其中对照组采用开腹... 目的分析腹腔镜下卵巢囊肿剥除术治疗卵巢囊肿的效果及对残留卵巢储备功能、自然妊娠结局的影响。方法选取2019年4月-2020年11月行卵巢囊肿剥除术治疗的卵巢囊肿97例,根据手术方式的不同分为对照组48例和观察组49例,其中对照组采用开腹式手术,观察组采用腹腔镜手术。比较2组手术相关情况、免疫功能(IgG、IgM、IgA)、卵巢储备功能[抗苗勒管激素(AMH)、促卵泡激素(FSH)、雌二醇(E 2)]、超声检测指标[卵巢体积(OV)、窦状卵泡数(Fo)]以及自然妊娠结局。结果观察组手术时间、术中出血量以及术后首次下床活动时间均短于或少于对照组(P<0.01)。术后6个月,2组IgG、IgM、IgA、AMH、FSH、E 2水平均较术前明显升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。术前及术后6个月,2组OV、Fo比较差异均无统计学意义(P>0.05)。随访24个月内,观察组怀孕时间短于对照组,妊娠率高于对照组(P<0.01)。结论腹腔镜下卵巢囊肿剥除术创伤小,且对卵巢囊肿患者免疫功能以及卵巢储备功能影响较小,更利于患者的术后恢复。 展开更多
关键词 卵巢囊肿 腹腔镜手术 抗苗勒管激素 促卵泡激素 雌二醇 妊娠结局
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槐耳多糖抑制AEG-1表达对子宫内膜癌细胞生物学行为的影响 被引量:1
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作者 张泽敏 庞岚 《川北医学院学报》 CAS 2023年第10期1299-1305,共7页
目的:探究槐耳多糖(HP)对子宫内膜癌细胞生物学行为和星形胶质细胞升高基因1(AEG-1)表达的影响。方法:采用不同浓度HP(0~11μg/mL)处理人子宫内膜癌ishikawa细胞24 h,通过检测细胞活力确定HP处理浓度;将ishikawa细胞分为Ct组(正常培养)... 目的:探究槐耳多糖(HP)对子宫内膜癌细胞生物学行为和星形胶质细胞升高基因1(AEG-1)表达的影响。方法:采用不同浓度HP(0~11μg/mL)处理人子宫内膜癌ishikawa细胞24 h,通过检测细胞活力确定HP处理浓度;将ishikawa细胞分为Ct组(正常培养)、HP-L组(1μg/mL HP)、HP-H组(5μg/mL HP)、si-NC组(转染si-NC)、si-AEG-1组(转染si-AEG-1)、HP-H+pcDNA组(转染pcDNA+5μg/mL HP)、HP-H+pcDNA-AEG-1组(转染pcDNA-AEG-1+5μg/mL HP)。CCK-8法、EdU染色测定细胞增殖活性;流式细胞术、Transwell、划痕实验分别检测细胞凋亡、侵袭、迁移;Western blot评估AEG-1、细胞周期蛋白D1(CyclinD1)、基质金属蛋白酶(MMP)-2、MMP-9、Bcl-2相关X蛋白(Bax)、半胱氨酸蛋白酶3(Caspase-3)蛋白表达水平。通过细胞实验分组进行裸鼠体内成瘤试验检测HP及AEG-1对裸鼠肿瘤生长的影响。结果:选取1μg/mL HP、5μg/mL HP分别作为后续处理ishikawa细胞的低、高剂量浓度;与Ct组比较,HP-L组、HP-H组细胞OD450值、EdU阳性率、划痕愈合率、侵袭细胞数、AEG-1、CyclinD1、MMP-2、MMP-9蛋白表达水平、裸鼠肿瘤质量均降低(P<0.05),细胞凋亡率、Bax、Caspase-3蛋白表达水平均升高(P<0.05);与Ct组、si-NC组比较,si-AEG-1组细胞OD450值、EdU阳性率、划痕愈合率、侵袭细胞数、AEG-1、CyclinD1、MMP-2、MMP-9蛋白表达水平、裸鼠肿瘤质量均降低,细胞凋亡率、Bax、Caspase-3蛋白表达水平均升高(P<0.05);与HP-H组、HP-H+pcDNA组比较,HP-H+pcDNA-AEG-1组细胞OD450值、EdU阳性率、划痕愈合率、侵袭细胞数、AEG-1、CyclinD1、MMP-2、MMP-9蛋白表达水平、裸鼠肿瘤质量均升高,细胞凋亡率、Bax、Caspase-3蛋白表达水平均降低(P<0.05)。结论:槐耳多糖可能通过下调AEG-1调控ishikawa细胞生物学行为。 展开更多
关键词 槐耳多糖 星形胶质细胞升高基因1 细胞增殖 细胞迁移
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基于工程创新型人才培养的地质类卓越工程师本科教育方案 被引量:5
4
作者 庞岚 杨伦 《中国地质大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第S1期76-78,共3页
以社会需求为导向,以地质工程实际为背景,探索基于工程创新人才培养的地质类卓越工程师本科教育方案,引导并推进我校工学人才培养模式改革,培养高质量的工程人才。
关键词 工程创新人才培养 地质类卓越工程师 本科教育方案
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关于加强高校教学研究项目管理的几点思考 被引量:6
5
作者 庞岚 欧阳建平 《中国地质教育》 2002年第3期69-71,共3页
教学工作是高校的中心工作,教学改革是推动学校各项改革的核心,教学研究是学校开展教学工作,促教学水平上台阶的重要内容和途径.重视并加强教学研究管理工作,对于教学工作的顺利开展,推动教学改革深入、持久、有效地进行,调动教师的积极... 教学工作是高校的中心工作,教学改革是推动学校各项改革的核心,教学研究是学校开展教学工作,促教学水平上台阶的重要内容和途径.重视并加强教学研究管理工作,对于教学工作的顺利开展,推动教学改革深入、持久、有效地进行,调动教师的积极性,提高教学质量有着重要意义.为了使教学研究能够真正推动学校教学工作的发展和教学改革的深入进行,进一步加强对教学研究项目的管理和指导,使之更趋科学化和规范化,是一个值得深入研究和探讨的问题.本文试就这一问题谈点认识和几点思考. 展开更多
关键词 研究立项 学校 教学成果 高校教学 成果评奖 教学研究 几点思考
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“学术人”视角下的大学教师管理制度建设 被引量:4
6
作者 庞岚 沈红 《高等理科教育》 2012年第4期59-63,共5页
大学教师从事的是学术职业,"学术人"是其职业的理想状态。当前,针对"学术人"在大学教师管理制度中的缺失,应"以人为本",考虑制度与"学术人"的契合度,特别应围绕"学术人"特点进行大... 大学教师从事的是学术职业,"学术人"是其职业的理想状态。当前,针对"学术人"在大学教师管理制度中的缺失,应"以人为本",考虑制度与"学术人"的契合度,特别应围绕"学术人"特点进行大学教师管理制度的设计、安排和创新。 展开更多
关键词 大学教师 学术人 管理制度
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基于自主学习的“李四光计划”创新人才培养模式探索 被引量:2
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作者 庞岚 赖旭龙 +1 位作者 殷坤龙 王莹 《中国地质教育》 2014年第4期17-20,共4页
秉承大众化阶段精英教育理念,"李四光计划"探索"小而精"创新人才培养模式,以自主学习为主要特征构建跨学科专业培养体系,以自主学习为轴心汇集优势学术力量与学术资源,并且以自主学习需求为导向建设管理与服务平台... 秉承大众化阶段精英教育理念,"李四光计划"探索"小而精"创新人才培养模式,以自主学习为主要特征构建跨学科专业培养体系,以自主学习为轴心汇集优势学术力量与学术资源,并且以自主学习需求为导向建设管理与服务平台,有力地助推了以学习者为中心的本科教育教学改革。 展开更多
关键词 自主学习 李四光计划 创新人才 精英教育
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研究性教学的实施策略 被引量:15
8
作者 庞岚 欧阳建平 《理工高教研究》 2009年第4期124-126,共3页
研究性教学具有研究性、开放性、综合性和探索性等特征。根据这些特征实施研究性教学,可从制度设计、课堂教学、开展多形式的实验实践活动等方面入手,建设一支能够开展研究性教学的高素质师资队伍,促进教师对研究性教学进行周密组织和... 研究性教学具有研究性、开放性、综合性和探索性等特征。根据这些特征实施研究性教学,可从制度设计、课堂教学、开展多形式的实验实践活动等方面入手,建设一支能够开展研究性教学的高素质师资队伍,促进教师对研究性教学进行周密组织和科学评价,激发学生自主学习的积极性。 展开更多
关键词 研究性教学 自主学习 实践策略
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创新创业教育与专业教育相融合的探索与实践——以中国地质大学(武汉)为例 被引量:2
9
作者 庞岚 王莹 +1 位作者 周建伟 龚伍军 《中国地质教育》 2019年第3期5-8,共4页
中国地质大学(武汉)积极推进创新创业教育与专业教育融合,从相关制度设计、人才培养模式改革、打造课程体系等方面进行了探索与实践,取得了显著成效。
关键词 创新创业教育 专业教育 融合
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关于加强精品课程建设的思考与实践 被引量:4
10
作者 庞岚 杨伦 《中国地质教育》 2009年第2期71-74,共4页
中国地质大学(武汉)从本科教学质量意识、品牌专业和特色专业、制度与机制等方面入手,形成了行之有效的精品课程建设的理念与做法。
关键词 精品课程 品牌专业 特色专业 机制保障
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刍议高校教材配套建设的切入点 被引量:1
11
作者 庞岚 尹民 欧阳建平 《中国地质大学学报(社会科学版)》 2003年第1期74-76,共3页
本文提出加强教材配套建设工作在当前具有迫切性 ,认为应从加强特色教材建设、系列课教材建设、多媒体电子教材建设等方面着手。并提出 :教材配套建设要重视政策保障、教材管理体制保障和教材的规划。
关键词 高校教材 配套建设 教材规划 教材管理体制
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以创新为目标 实现我国高等地质工程教育模式的变革 被引量:2
12
作者 庞岚 欧阳建平 尹民 《中国地质教育》 2004年第1期57-60,共4页
我国高等地质工程教育为国家经济做出了很大贡献。但随着社会政治、经济、科技、文化的发展及人们对于地球科学认识的更新,我国高等地质工程教育模式中教育理念落后、教育内容陈旧、工程实践单一等问题日益严重。文章指出:必须以创新为... 我国高等地质工程教育为国家经济做出了很大贡献。但随着社会政治、经济、科技、文化的发展及人们对于地球科学认识的更新,我国高等地质工程教育模式中教育理念落后、教育内容陈旧、工程实践单一等问题日益严重。文章指出:必须以创新为目标,实现地质工程教育模式的变革。 展开更多
关键词 高等地质工程教育 模式 变革
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协同治理理论下飞盘协会发展模式研究——以中国地质大学(武汉)为例
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作者 黄思洁 庞岚 《文体用品与科技》 2023年第4期82-84,共3页
近年来,国家大力提倡素质教育,各类运动协会在大学校园如火如荼地开展,体育协会因集聚健身性、趣味性、社交性于一体,日益受到大学生的欢迎。飞盘协会成立于2008年,目前有64名队员,是国内水平较高的飞盘协会之一,曾在2014年和2017年夺... 近年来,国家大力提倡素质教育,各类运动协会在大学校园如火如荼地开展,体育协会因集聚健身性、趣味性、社交性于一体,日益受到大学生的欢迎。飞盘协会成立于2008年,目前有64名队员,是国内水平较高的飞盘协会之一,曾在2014年和2017年夺得过两次全国冠军。飞盘于1948年发明于美国,是一项团队混合式运动,由于其入门简单,不易受场地影响,成为年轻人喜爱的小众运动之一。协同治理理论在解决实际问题时,树立了统一、综合、系统、全面的分析问题的思路。本文对地大飞盘协会发展的历史、现状进行了较为全面的梳理,从中总结出经验及不足,并提出针对性建议,以此来促进飞盘协会又好又快发展。 展开更多
关键词 协同治理理论 飞盘协会 发展模式
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关于建立高校教学质量内部保障制度的实践 被引量:3
14
作者 庞岚 欧阳建平 +1 位作者 杨伦 尹民 《科技创新导报》 2009年第18期166-167,共2页
教学质量需要制度的保障。通过教学质量内部保障体系、组织机构以及机制等方面建设,开展了教学质量内部保障制度的实践,促进教学质量的不断提高。
关键词 高校 教学质量内部保障体系
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以学生发展为本探索创新人才培养 被引量:1
15
作者 庞岚 吕占峰 +1 位作者 王兴 殷坤龙 《中国地质教育》 2013年第4期30-34,共5页
中国地质大学(武汉)是以地学类学科专业为主要优势和特色的"211工程"大学。长期以来,学校始终以学生发展为本,以创新人才培养为核心,通过通识教育与专业教育有机结合、人才培养模式多样化改革、理论与实践的深层融合、教学管... 中国地质大学(武汉)是以地学类学科专业为主要优势和特色的"211工程"大学。长期以来,学校始终以学生发展为本,以创新人才培养为核心,通过通识教育与专业教育有机结合、人才培养模式多样化改革、理论与实践的深层融合、教学管理机制创新等路径,多方面探索创新人才培养模式,全面提高本科教育教学质量。 展开更多
关键词 学生发展 创新人才培养 中国地质大学(武汉)
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波兰高等教育质量认证体系述评 被引量:3
16
作者 庞岚 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2006年第3期146-149,共4页
本文着重论述了波兰高等教育质量认证体系形成的背景、历史及其所包括的主要内容,并评论了其成绩和存在的问题,总结了建立和完善高等教育质量监控体系方面可借鉴的经验。
关键词 波兰 高等教育 质量认证
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高校课程思政建设困境与路径优化 被引量:11
17
作者 庞岚 《高教学刊》 2022年第26期182-185,共4页
课程思政是一项系统的育人工程,也是一项综合的人才培养教改实践。当前,高校课程思政建设中存在教育主体对课程思政目标有待牢固、课程思政建设体系有待改善、课程思政教学有待创新及课程思政协同机制有待协同等主要问题,急需从课程思... 课程思政是一项系统的育人工程,也是一项综合的人才培养教改实践。当前,高校课程思政建设中存在教育主体对课程思政目标有待牢固、课程思政建设体系有待改善、课程思政教学有待创新及课程思政协同机制有待协同等主要问题,急需从课程思政建设根本要求出发,从课程思政体系建设等五个方面优化建设路径。 展开更多
关键词 课程思政 立德树人 路径优化 人才培养 教改实践
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AEG-1表达与子宫内膜癌侵袭、转移的相关性研究 被引量:2
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作者 庞岚 曾倩 +2 位作者 武学锋 申艳 李军澎 《现代中西医结合杂志》 CAS 2021年第8期810-814,共5页
目的探讨子宫内膜癌组织中转移黏附蛋白(AEG-1)和相关侵袭、转移基因表达情况及其相关性。方法收集2016年7月—2018年7月在邯郸市妇幼保健院接受手术的48例子宫内膜癌患者组织标本、28例子宫内膜单纯增生组织标本和30例正常子宫内膜组... 目的探讨子宫内膜癌组织中转移黏附蛋白(AEG-1)和相关侵袭、转移基因表达情况及其相关性。方法收集2016年7月—2018年7月在邯郸市妇幼保健院接受手术的48例子宫内膜癌患者组织标本、28例子宫内膜单纯增生组织标本和30例正常子宫内膜组织标本。使用Western印迹法测定各组织中AEG-1和基质金属蛋白酶-9(MMP-9)蛋白表达量,并分析二者表达量与子宫内膜癌患者病理特征的关系。应用RT-PCR方法检测各组织中β-连环蛋白(β-catenin)、CUL4A的mRNA表达量。Pearson分析AEG-1与MMP-9蛋白、β-catenin mRNA、CUL4A mRNA表达的相关性。结果子宫内膜癌组织中AEG-1、MMP-9蛋白表达量和β-catenin mRNA、CUL4A mRNA表达量均较子宫内膜单纯增生组织和正常子宫内膜组织中显著增高(P均<0.05)。子宫内膜癌组织中AEG-1和MMP-9蛋白表达量与患者病理分级、浸润深度及淋巴转移相关(P均<0.05),且AEG-1表达量与MMP-9蛋白、β-catenin mRNA、CUL4A mRNA表达量均呈正相关性(P均<0.05)。结论子宫内膜癌组织中AEG-1表达量异常升高,与癌细胞的侵袭和转移直接相关。 展开更多
关键词 子宫内膜癌 转移黏附蛋白-1 基质金属蛋白酶-9 侵袭 转移
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非透明细胞肾癌的CT表现与病理对照分析 被引量:2
19
作者 庞岚 周俊林 +1 位作者 康晓丽 樊勇 《卫生职业教育》 2011年第1期134-137,共4页
目的探讨非透明细胞肾癌的影像学特征,提高诊断准确率。方法回顾性分析13例非透明细胞肾癌的CT表现,其中嫌色细胞癌5例,乳头状癌5例,多房囊性肾细胞癌2例,髓质癌1例。所有病例均进行螺旋CT多期扫描。结果 13例病例中,5例嫌色细胞癌平扫... 目的探讨非透明细胞肾癌的影像学特征,提高诊断准确率。方法回顾性分析13例非透明细胞肾癌的CT表现,其中嫌色细胞癌5例,乳头状癌5例,多房囊性肾细胞癌2例,髓质癌1例。所有病例均进行螺旋CT多期扫描。结果 13例病例中,5例嫌色细胞癌平扫表现为位于肾髓质内的类圆形肿块,4例呈均匀密度,1例呈混杂密度,增强扫描呈轻到中度持续强化,皮髓期密度低于肾皮质;5例乳头状癌平扫表现为均匀或不均匀类圆形肿块,呈轻中度较均匀或不均匀强化,皮髓期密度低于肾皮质,出现明显囊变3例;2例多房囊性肾细胞癌表现为椭圆形囊性病灶,可见少量实性部分及分隔,增强扫描间隔呈中度进行性延迟强化,实性部分强化密度与肾皮质等同;1例髓质癌,肿瘤位于肾脏中央区,形态不规则,分界不清,增强扫描肿瘤呈中等程度渐进性延迟强化。结论非透明细胞肾癌影像学表现具有一定的特征性,螺旋CT动态增强能较好地显示影像学特征,并便于鉴别。 展开更多
关键词 非透明细胞肾癌 CT表现 病理
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浅议艺术教育与大学生全面素质的培养 被引量:2
20
作者 庞岚 《航海教育研究》 1998年第4期67-69,91,共4页
本文从艺术教育的作用着手,具体阐述了艺术教育与大学生全面素质培养的关系,提出了应加强高校大学生的艺术教育。
关键词 艺术教育 大学生 全面素质 培养
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