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“分式方程应用”的整体教学尝试 被引量:1
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作者 庞嵊 笪祖辉 《中学数学(江苏)》 1996年第1期4-5,共2页
在进行初中代数第二册(*)“分式方程应用”的教学时,我们作了一些新的尝试,取得了较好的教学效果。现将“分式方程应用”教学的具体做法介绍如下: 一、一题多变。
关键词 分式方程 整体教学 解应用题能力 数量关系 教学效果 工作效率 溶液重量 列方程 初中代数 行车速度
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