国内机器人教育研究热点与发展趋势——基于CiteSpace的可视化分析

文章使用中国知网(CNKI)为数据检索源,使用科学知识图谱方法,并使用可视化分析软件CiteSpace对自1990年到2021年关于中国机器人教育的研究进行定量分析。本文以文献计量学研究方法为基础,通过作者与机构共现图谱中发现核心作者群及其团队分布;从关键词突现中发现前沿热点。通过图谱的可视化分析,得出我国机器人教育研究今后应围绕进一步扩展研究群体、研究领域需要深化以及协作与应用研究有待提升三个方面展开。

基于内容分析法的作业类App现状分析

随着后PC时代的到来以及移动智能终端的普及,人们接受与反馈信息的方式发生了重大变化,同样也推动着学习者学习模式的变革。当前,我国正逐步推广信息技术在教育领域的应用,在这种情况下,作业App以其实用性、便捷性、互动性等特点受到越来越多学习者的青睐。以每一个App为分析单元,采用内容分析法从一般情况、主要功能、用户评价三个方面入手进行讨论,在建立7个维度和21个细目的编码体系情况下,对作业类App的现状进行系统梳理。同时,探讨这三个方面可能会出现的问题,并针对这些缺陷对未来作业类App的设计和发展提出相应建议。

利用信息技术创设小学英语真实学习环境的研究

随着科学技术的不断发展与进步,信息技术与学科教学逐渐融合,为真实的学习环境的创造提供了有利条件。就应用信息技术创设小学英语真实学习环境的价值以及现如今存在的问题为探讨中心,尝试提出如何应用信息技术创设英语真实学习环境,以提高小学生英语学习效率。