高级综合模拟人联合病例分析法在麻醉教学中的应用

目的探讨麻醉学专业本科生临床实习前应用高级综合模拟人联合病例分析法对学生的指导作用和教学效果。方法选取2019年9月—2020年1月内蒙古医科大学第一临床医学院进行实习的麻醉学专业五年级的50名学生作为研究对象,采用随机抽样法将其分为EC组和对照组,每组25名。由同一授课老师进行培训,其中对照组采用传统教学方法,EC组采用高级综合模拟人联合病例分析教学法。对两组教学效果进行评价,比较两组对教学满意度情况。结果EC组理论知识、实践技能操作得分,教学满意度评分均高于对照组(均P<0.05)。结论高级综合模拟人联合病例分析法应用于麻醉教学中效果显著,有助于巩固理论知识,增强实践技能,明显提升麻醉教学质量以及学生对教学的满意度,值得在教学中应用推广。

新冠肺炎疫情背景下麻醉实习阶段教学改革新思考

在新冠肺炎疫情背景下,针对麻醉学专业学生培养现状和特殊性,提出教学改革的新思考,使学生更好地完成从医学生向临床医师的角色转变。