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坚持“五化” 打造“高效”物理课堂 被引量：3
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作者 庞广卫 《新课程研究（上旬）》 2010年第2期114-115,共2页
课改走到今天，物理课堂教学在摸索与矛盾中前行，建立高效的物理课堂迫在眉睫。在践行新理念的同时，笔者认为，高效物理课堂应坚持“五化”：
关键词 物理教学 课堂教学 课改 教学方法
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