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浅析古诗词教学中的比较阅读
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作者 庞彩花 《学苑教育》 2017年第8期68-68,共1页
教学中,将内容和形式上有一定联系的古诗词加以对比分析,同中求异,异中求同,在深化阅读理解的同时,能使学生在比较的过程中提高阅读、鉴赏水平,更有利于对古代诗词的理解和品读。
关键词 古诗词教学 比较阅读 对比分析 同中求异 阅读理解 鉴赏水平 古代诗词 学生
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