爱伦·凯的教育思想述评

爱伦·凯(Ellen Key,1849～1926)是瑞典女作家、教育家、资产阶级自由教育论的拥护者、“新教育”流派的代表人物和国际妇女运动活动家。爱伦·凯于1849年出生于瑞典官员家庭,其父是激进的国会议员。她自幼生活在富有自由思想的家庭环境中。她所受的教育完全是由家庭实施的。读书、交朋友和旅行影响了其终身。

把德育放在首位是教育的普遍规律

1 十一届三中全会以来，我们党十分重视教育科学文化事业，投入了很大力量，取得了显着进步。但是任务还很艰巨，还需付出很大努力。因为十年来精神文明建设的主要失误就是没有抓住思想道德建设这个根本问题、要害问题，致使资产阶级自由化思想泛滥，资产阶级思想、道德、价值观充斥思想文化阵地，其至已绝迹多年的丑恶现象也沉滓泛起。

追求真理 不断进取——纪念陶行之先生诞辰百年

今年10月18日是我国民族民主茧命时期的伟大的人民教育家、爱国民主人士、中国人民救国会、中国民主同盟的创始人和领导人之一陶行知先生诞辰100周年。陶先生毕生致力于救国事业、民主事业和教育事业。在教育方面对人民的贡献是巨大的。陶先生从私塾、教会学校到美国留学,受的是封建主义和资本主义的教育。

谈马卡连柯的创新和开拓精神

安东·谢苗诺维奇·马卡连柯(1888—1939年)是苏联现代卓越的教育家。他在从事教育、改造流浪儿、少年违法者工作的十六年中,以自己辛勤的创造性的劳动,把三千多名走入歧途的青少年教育、改造成为具有社会主义觉悟和一定知识技能的社会主义建设人材和先进人物——将军、党的工作者、工程师、医生、教师、新闻记者、工人等。他的成功,引起了国内外的注意,并得到了承认。1939年2月1日,苏联政府授予马卡连柯劳动红旗勋章。他的一生不愧为“人类灵魂工程师”的战斗的一生。

富兰克林的教育思想评介

富兰克林(B. Benjamin FranKlin 1709～1790)美国资产阶级革命时期的民主主义政治家、科学家、电学的先驱者。同时也是一位有影响的教育改革家。一 1706年1月17日,他出生于美国波士顿的一个制烛匠的贫穷家庭中。其父原是英国染匠,为了逃避宗教的迫害,1685年从英格兰远渡重洋移居到北美殖民地,以制造腊烛和肥皂为业。富兰克林姐妹共10人,他排行第八,是最小的男孩。父亲能歌善画。