主流文化与非主流文化的冲突与和谐

社会和谐要求文化领域和谐发展。主流文化与非主流文化的关系尽管是复杂的,但在多数情况下是可以协调并存的。多样化的非主流文化无论是对社会发展还是对整个文化领域的繁荣,都有着重要的积极意义;非主流文化在增强整个社会的活力、推动社会进步的同时,也给我国主流文化建设带来了挑战,对社会主义文化的凝聚力与感召力、集体主义、社会主义价值观与共同理想信念的形成带来了挑战。在当代中国,居于主导地位的社会主义文化,要充分发挥其自身的主导作用,引领非主流文化的发展。

实现文化和谐要正确处理五大关系

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,而文化和谐是社会和谐的重要组成部分,是社会和谐的思想保证。实现文化和谐,要着重处理好主导文化与多元文化的关系,文化事业与文化产业的关系,传统与现代、本土与外来的关系,城市文化和乡村文化的关系,文化与经济的协调发展问题。

文化和谐论纲

文化和谐讲的是不同文化要相互尊重,取长补短、相互促进,共同发展。文化和谐既是和谐文化的重要内容,也是和谐社会研究的一个必不可少的领域。文化和谐包括文化形态的和谐和文化因素的和谐。实现文化和谐的具体途径要正确认识和处理五对矛盾关系:传统文化与现代文化、本土文化与外来文化、不同民族文化、不同宗教文化、主流文化与非主流文化。

主流文化与非主流文化的冲突与和谐

社会和谐要求文化领域和谐发展。非主流文化的存在和发展丰富发展了主流文化,也给主流文化的发展带来了挑战。主流文化要提升自身竞争力,坚持主导和引领非主流文化的发展。

关于文化领域深入学习实践科学发展观的思考

文化领域深入学习实践科学发展观,就要把文化建设放到经济、政治和社会发展的全局来认识和把握,就要以文化的发展和进步来促进人的全面发展,就要坚持统筹城乡区域文化发展,努力实现文化的可持续发展。

关于构建和谐文化关系的几点理论思考

和谐的文化关系是指不同的文化形态之间的相互协调和良性互动，而不是相互冲突或相互抵制。促进各种文化之间的和谐，是建设社会主义和谐文化的基本条件，是建设和谐社会的文化基础，具有非常重要的现实意义和历史意义。

正确处理四大关系促进文化和谐

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性.而文化和谐是社会和谐的重要组成部分.是社会和谐的思想保证。实现文化和谐.要着重处理好主导文化与多元文化的关系.处理好文化事业与文化产业的关系,处理好传统与现代、本土与外来的关系,处理好城市文化和乡村文化的关系。

坚持“四大方针” 实现文化和谐

多元文化并存于同一时空,要正确处理文化关系,实现多元文化的和谐发展,就要坚持四大方针:百花齐放,百家争鸣;"和而不同";弘扬主旋律,提倡多样化;改造落后文化,抵制腐朽文化。

文化领域深入学习实践科学发展观的思考

深入学习实践科学发展观,是党中央认真贯彻落实党的十七大精神,在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署。文化领域要深入学习实践科学发展观,就是要把文化建设放到经济社会和人的全面发展的全局来认识和把握,就要充分认识文化的战略地位,准确把握文化发展的目的,就要坚持统筹城乡、区域文化发展,就要努力做到文化可持续发展。

高校家庭经济困难学生认定现状研究与优化思考

近年来,高校家庭经济困难学生的求学问题日益成为社会所关注的焦点问题。据统计,全国各高校的困难生比例在30%左右,解决如此庞大的学生群体的实际问题,对于营造一个和谐稳定、协调发展的校园,对于构建社会主义和谐社会具有重要的理论意义和现实意义。本文从工作现状出发,分析了目前高校家庭经济困难认定存在的问题,并提出了引入基于学生日常校园消费及学生家庭基本情况的评估体系等优化方式以提高工作的科学性。

国外及香港地区高校学生事务管理给予我国高校辅导员专业化发展的启示

当前社会处于快速向市场经济的转型过程中,高等教育呈现出大众化的态势。作为大学生思想政治教育的骨干力量和大学生健康成长的指导者和引路人,辅导员职业的发展也要与此相适应,要向职业化、专业化、专家化方向发展。

新时代大学生理想信念教育的有效载体研究

处于具有中国特色社会主义属性的新时代,思想政治教育工作也面领着全新的挑战,在这样的新形势下针对大学生开展理想信念教育,使得大学生政治理想信念,道德理想信念,职业理想信念和生活理想信念与我国社会发展的趋势保持一致。为此,需要找到大学生理想信念教育的有效载体,引导实际的理想信念教育朝着有效性的方向发展。

新时代高校辅导员工作理念转变的三个维度

中国特色社会主义进入新时代为高校思想政治工作带来了新的起点,面对党和国家对思想政治工作的新要求,面对大学生成长发展的新期待,高校辅导员要从三个维度转变工作理念:从灌输走向对话,努力做大学生政治思想的积极引导者;从管理走向服务,努力做大学生成长成才的科学指导者;从经验走向研究,努力做大学生思想政治教育的潜心研究者。

新时代辅导员提升思想引领能力的路径探索

思想引领是高校辅导员工作的重要内容。进入新时代后思想领域的错综复杂给大学生的思想引领工作带来了严峻的挑战。高校辅导员要适应新时代的要求,不断提升思想引领能力,努力为大学生成长成才服务。可以通过增强引领自觉,绷紧思想教育之弦;提升引领自信,夯实职业基础;创新引领方式,增强时代感和吸引力等途径来提升思想引领能力。

新时代高校辅导员职业能力提升的困境及途径研究

新时代高等教育的发展带来了高校辅导员职业生态的巨大变化,高校辅导员职业能力的提升面临着体制上的困境、专业背景复杂和职业发展前景迷茫的困境。高校辅导员职业能力的提升需要外部的支持和辅导员自身的努力。外部支持包括厘清辅导员职责边界、重视学生工作,制定科学的评价考核激励机制。自身努力包括努力构建辅导员专业知识体系,做好职业生涯规划。

关于构建和谐文化关系的几点理论思考

当前文化领域呈现多样化态势,多元文化共存于同一时空必然会产生冲突和矛盾,因此构建和谐的文化关系不仅是一个重大的理论问题,而且是一个紧迫的现实问题。构建和谐的文化关系,前提是尊重差异,倡导包容,原则是以社会主义核心价值体系为主导,根本目的是促进社会和谐发展。