高中地理课程渗透绿色发展理念的教学策略

绿色发展理念是习近平生态文明思想的重要内容,其核心是尊重自然、顺应自然,促进人与自然和谐共生。高中地理课程以人地关系为主线,自然成为渗透绿色发展理念的重要载体。将绿色发展理念融入高中地理课程不仅是实现地理学科育人价值的要求,也是推进生态文明建设、培养顺应时代发展的创新型人才的重要途径。结合选择性必修2的“生态脆弱区的综合治理”主题,从课标梳理、教材整合、教法创新与评价改革等方面探究绿色发展理念在高中地理教学中的渗透策略,并以福建长汀为例进行案例设计实践。