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浅谈小组长培养方法与策略
被引量:
1
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作者
庞恩萍
《中国科教创新导刊》
2013年第36期76-76,共1页
有人说过:"一个好的校长等于一个好的学校,一个好的班主任等于一个好的班级。"那么一个好的小组长就应该等于一个好的小组。因此,小组长在小组活动中起到至关重要的作用,他是与教师沟通的桥梁和本小组成员的管理者,是小学英语学习活...
有人说过:"一个好的校长等于一个好的学校,一个好的班主任等于一个好的班级。"那么一个好的小组长就应该等于一个好的小组。因此,小组长在小组活动中起到至关重要的作用,他是与教师沟通的桥梁和本小组成员的管理者,是小学英语学习活动的中坚力量,那么,对小组长的培养也尤为重要。
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关键词
团队
责任
榜样
竞争
激励
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职称材料
让农村小学英语课堂“活”起来
被引量:
1
2
作者
庞恩萍
《新校园(上旬刊)》
2013年第8期92-92,共1页
农村小学英语教学起步晚,师资力量严重不足,教学资源相对匮乏,难以摆脱英语教学“重书写、重语法”的传统模式。由于课堂教学枯燥乏味,学生毫无兴趣,致使两极分化提前。因此,教师应充分挖掘教学资源,运用多种教学方法,让农村小...
农村小学英语教学起步晚,师资力量严重不足,教学资源相对匮乏,难以摆脱英语教学“重书写、重语法”的传统模式。由于课堂教学枯燥乏味,学生毫无兴趣,致使两极分化提前。因此,教师应充分挖掘教学资源,运用多种教学方法,让农村小学英语课堂“活”起来。
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关键词
游戏
音乐
创编
激励性评价
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职称材料
题名
浅谈小组长培养方法与策略
被引量:
1
1
作者
庞恩萍
机构
山东省乐陵市杨安镇明德小学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第36期76-76,共1页
文摘
有人说过:"一个好的校长等于一个好的学校,一个好的班主任等于一个好的班级。"那么一个好的小组长就应该等于一个好的小组。因此,小组长在小组活动中起到至关重要的作用,他是与教师沟通的桥梁和本小组成员的管理者,是小学英语学习活动的中坚力量,那么,对小组长的培养也尤为重要。
关键词
团队
责任
榜样
竞争
激励
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让农村小学英语课堂“活”起来
被引量:
1
2
作者
庞恩萍
机构
乐陵市杨安镇明德小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第8期92-92,共1页
文摘
农村小学英语教学起步晚,师资力量严重不足,教学资源相对匮乏,难以摆脱英语教学“重书写、重语法”的传统模式。由于课堂教学枯燥乏味,学生毫无兴趣,致使两极分化提前。因此,教师应充分挖掘教学资源,运用多种教学方法,让农村小学英语课堂“活”起来。
关键词
游戏
音乐
创编
激励性评价
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈小组长培养方法与策略
庞恩萍
《中国科教创新导刊》
2013
1
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职称材料
2
让农村小学英语课堂“活”起来
庞恩萍
《新校园(上旬刊)》
2013
1
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