企业家的再造与职业教育

对企业家进行再造，是建立现代企业制度和市场经济体制的关键环节之一，也是迎接新经济挑战的迫切要求，其途径有资质培训，岗位培训，“高层次化”教育等，并要注意与职业教育有机结合。职业教育在这一过程中应加强师资队伍建设，提高课程设置质量，调整教学方法，提高教学质量，以适应企业家再造的需要。

论青年学生心理素质培养

心理素质是指一俱在心理过程和个性心理特征两方面所表现出来的相对稳定的特征，如情感、意志、兴趣、性格、风度、气质等。它是思想素质、文化素质和专业素质形成和发展的基础，直接制约着个体、整体素质的提高。尤其是对青年学生来讲，培养健康心理素质和非常重要。试想一个青年学生，如果没有健全的人格，缺乏顽强的意志和毅力，缺乏自信，畏惧失败和挫折，自私嫉妒，适应社会的应变能力差，踏上社会后就不能改造社会、发展社会的强者。那么如何培养青年学生健康的心理素质，本文将作如下探讨。

农职教的发展前景、困境和出路

随着市场经济的不断完善和农职教的不断调整 ,农职教遇到了前所未有的困难。本文从四个方面分析了农职教面临的难题 ,提出了农职教健康发展的四大对策 。

权变理论在农村劳动力培训管理中的应用

文章简述权变管理理论的实质，分析在农村劳动力培训管理中的可行性和必要性，利用环境因素、管理者和被管理者三个变量之间的关系，改变管理行为，从而达到有效管理。

浅谈成人教育学校校长的再造

随着我国经济的快速发展，对成人的技术培训和继续教育提出了新要求。建设一支高素质的成人教育学校校长队伍，再造一批在大风大浪中锻炼成长起来的成校领导群体，是贯彻落实国务院关于进一步加强农村教育工作的重要举措。如何再造一支高素质的成校校长队伍，值得我们在工作中不断探索。

发展农职教 要实现四个创新

九十年中期,随着经济结构的调整,市场经济的迅速发展,农职教开始"滑坡",尤其是涉及到传统种植业、畜牧业、渔业、林业等专业,招生人数不断下降,农职教面临前所未有的困难.造成农职教"滑坡"原因,主要有两方面:一方面是农村经济开始由传统农业向效益农业转化;另一方面是农职校专业设置、教学内容、教学方法、师资、实验设施等比较陈旧,造成培养出来的人才不具备现代农业所要求的素质,使得农职教步履维艰.当前农职教发展遇到这样大的困难,不等于农职教已走到尽头.相反,它具有广阔的前途.笔者认为,当务之急,发展农职教应因势利导,练好内外功,在四个创新上下功夫.

怎样理解职业教育与当地经济社会发展紧密结合

陈至立同志在全国职业教育工作会议上指出:职业教育要与当地经济社会发展紧密结合、与劳动就业紧密结合、与人民群众多样化的教育需求紧密结合;要强化四个方面的服务功能,为经济结构调整和技术进步服务,为促进就业再就业服务,为农村、农业和农民服务,为推进西部大开发服务.在贯彻落实全国职教工作会议精神的过程中,我们要深入领会职业教育发展的"三个紧密结合"和"四个服务",进一步端正办学指导思想,使我国职业教育的改革与发展随着经济社会的发展稳步向前.为此,"职教三人行"专栏本期推出的话题是:怎样理解职业教育与当地经济社会发展紧密结合?特邀请陕西省职业教育中心职业教育研究所李月顺和浙江省湖州艺术与设计学校副校长庞明强作为本期的谈话嘉宾.