学会写作品梗概

[病文片段]圣地亚哥是古巴的一个老渔夫。他年轻时非常出色,强健有力,曾经和一个黑人比赛掰腕子,比了一天一夜,最后终于战胜了对手。到了晚年,他的精力和反应都不如从前。老婆死后,他一个人孤独地住在海边简陋的小茅棚里。村里很多打鱼的人都因为老头捉不到鱼拿他开玩笑,但是在马诺林的眼里,老头是最好的渔夫。有一段时间,老渔夫独自乘小船出海打鱼,他接连打了84天,但一条鱼也没有捕到。

写出作文的韵律感

作文，我们应该多向古人学习，学习他们文章的韵律感和节奏感。成语是流传千百年的固定词组，有非常好的韵律感，也就是有非常平衡的平仄关系。比如我们会觉得“千方百计”悦耳动听，“百计千方”就不好听，就是因为平仄关系的缘故。

动作描写 在作文中的作用

动作描写是刻画人物的重要方法之一。老舍先生说过：“描写人物最难的地方是使人物能立得起来……我们须随时用动作表现出他来……这样，人物的感诉力才能深厚广大。”这就是说，只有成功地描写了人物的动作，才能使读者真切感到作者笔下是一个个栩栩如生的活人，人物的精神世界才能得以充分展示，形象才能真正站立起来。

巧用妙笔来点“睛”

如果你在作文中塑造一个人物，就一定要想好怎样写这个人的眼睛。本期“素材积累本”和你一起去搜寻“心灵的窗口”——眼睛。

别存草草心

清末有个叫何秋辈的人，有一天，他接到一位留学生的信，信里把“何秋辈”写成了“何秋辈”，还把“草菅人命”写成了“草菅人命”。

不会写家中发生的事怎么办

家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。家庭是我们生活、栖息的场所，当然也是我们作文素材的第一源泉。

写“劳累”的小窍门

爬过山会觉得累，踢完一场球会觉得累，甚至上一堂枯燥的课也能感觉到累。有时我们什么也不干，坐在那里也觉得又困又乏——比如“春困”“秋乏”。

边游边记

当五月的风吹来，花儿更艳了，草儿更绿了，鸟儿叫得受欢了。自然万物争先恐后地展现着白己独特的美，向人们发出诚挚的邀请——趁天气尚未变得炎热，赶紧出门体验一番吧!同学们，你们看到了吗？听到了吗？那还等什么？

不要写成大“块”朵颐

同学们都知道“大快朵颐”这个词是用来形容“吃东西吃得香，吃得特别痛快”，但在写这个词的时候，却常把其中的“快”字，误写成了“块”，大概是以为要“吃得香，吃得痛快”，就要“大块”吃肉吧!这样的理解是错误的，因为“朵颐”并不表示“吃肉”这个意思。

寻找伯乐的马

一天，一匹黑马对众马说：“我要去寻找伯乐，你们去吗？” 众马听了，说：“我们是千里马，干吗要去寻找伯乐？你不是千里马，你何必去寻找伯乐？你就算找到了伯乐，也不会成为千里马!”

从学校到家该怎么走

早晨上学，晚上回家，从家到学校，又从学校回到家，来来去去，一年里要走多少回呢？如果现在让你根据平时的观察，说说从学校到家该怎么走，你能行吗？你能说出一路上会碰到什么人，经过什么路，看到什么广告牌或商店吗？

这些名人名言的来历吓人一跳

中华文化博大精深，有不少熟悉的句子也藏得很深，我们猜对了内容，却没猜对作者是谁!比如下面这些：

唐伯虎巧画扇面

唐伯虎曾在扇庄画扇，他技艺超群，远近闻名。一天，有个人来请唐伯虎画扇，要求他在小小的扇面上画100头骆驼，真够难为人的。可唐伯虎什么也没说，点点头就画了起来。只见他先画了一片沙漠，沙漠中间是一座孤峰兀立的大山，山下林茂路弯。

怎样写颜色

直接将颜色写出来 红、黄、绿、蓝、紫、咖啡色、半紫半黄……恰当使用这些色彩词语，就可以准确表现出事物的颜色。如：一条又弯又长的彩虹像彩绸一样挂在天空，看上去好像一座五彩缤纷的桥。彩虹由红色、黄色、绿色、橙色和紫色等颜色组成。