网络参政中研究生的主体素质:评价与提升

认为研究生作为高层次人才在网络空间的有序参政,是引领网络空间健康政治风气的有生力量。从网络公民意识和网络理性精神两个层面,对某大学在校研究生进行问卷调查,以评价当前研究生在网络参政中的主体素质状况,并据此提出建议:高校应从教育培养和校园政治生活两方面入手,改进和强化研究生思想政治教育。

构建主体功能区生态预算系统研究

主体功能区的建立能够有效整合资源,充分利用各个地区的发展优势,弥补各区域在生态环境保护中的不足,为生态资源的保护提供新思路。主体功能区生态预算系统,通过主体功能区各区域生态责任的科学划分以及生态资源和生态财政指标的确定,通过生态预算编制、生态预算执行、生态预算决算形成了生态环境保护从决策、执行到反馈的有机系统工程,促进了生态环境保护的科学性和可持续性,为政府生态环境政策的制定提供了有效的参考依据。

思想政治教育视角下高校档案的编研开发

从思想政治教育视角出发,档案编研工作存在成果内涵不够、队伍建设不足、形式不够丰富等问题,需要不断加强档案编研工作的素材挖掘、内涵提升、队伍建设、编研形式,以更好地发挥高校档案编研成果的思想政治教育价值。

面向数字人文的重大突发事件档案社会共建探析

本文在阐明面向数字人文重大突发事件档案社会共建必要性的基础上,提出了档案社会共建模式,即主体为档案部门、数字人文团队和社会公众,目标为知识的生产与构建、档案服务的创新与提高、社会记忆的构建与保存。并提出了加强统筹规划、档案收集、档案研究的实现路径。

高校档案在“课程思政”中的应用研究

高校档案应用于"课程思政"是三全育人的本质要求、课程思政的内在需求、高校档案的价值导向。目前,高校档案应用于"课程思政"还存在着档案利用意识有待提升、档案资源建设有待加强、档案编研水平有待提高等问题,需要从意识引领、资源引领、价值引领、课堂引领出发,充分发挥高校档案在"课程思政"中的作用。

高校档案文化与校史文化的耦合机制与实现路径

创建耦合机制是提高系统运行效率、推进系统运行效益的重要手段。档案文化和校史文化同属于高校文化建设范畴,在高校文化系统中相互作用、相互影响、相互促进,呈现出动态关联的状态。档案文化与校史文化适宜通过优化环境、增强源动力、激活关联要素建立起耦合机制,以促进各自文化体系的建立,更好地提升整个高校文化系统的效能。

基于电子商务的高校“智慧型档案馆”建设

伴随着互联网技术的迅猛发展,"智慧型档案馆"的建立是档案管理规范化和现代化的必然要求。电子商务的发展为高校档案在线服务提供了新思路。档案电子商务系统以互联网为平台,通过线上下单线下服务,借力于迅猛发展的物流行业,最终实现档案办理的"自助式"服务,为"智慧型档案馆"的建立创造条件。但在电子商务系统建立过程中,必须注意安全隐私、系统设计、管理升级等问题。

基于档案记忆观的红色档案资源建设研究

档案记忆观从社会记忆、集体记忆视角出发,为深化档案工作提供了新的思维模式。档案记忆观为红色档案的价值与目标、档案工作的属性与特质、档案工作者的定位与作用提出新的理解。基于档案记忆观,红色档案资源建设工作,应在观念上注重记忆构建与精神传承的有机融合;在主体上注重档案部门与社会机构的跨界协作;在资源上注重全面收集与客观鉴定的科学统一;在形式上注重数字记忆与记忆工程的有效渗透。

高校档案思想政治教育协同育人机制研究

高校档案是记录高校发展历史的原始资料,是高校校园文化和校园精神传承的有效载体.高校档案蕴含着丰富的信息资源,这些信息对于学生的爱国爱校、创新创业教育等具有重要的促进作用,是高校思想政治教育的重要补充.本文探讨通过建立高校档案思想政治教育协同育人工作的机制,构建起纵横衔接、协调合作、功能互补、相关相联的新时代高校档案思想政治教育格局,以更好地发挥高校档案在思想政治教育中的作用.